第二章 第三节 水盐平衡的调节-【优化探究】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节同步导学案配套PPT课件(苏教版)

2023-08-30
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学苏教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第三节 水盐平衡的调节
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 720 KB
发布时间 2023-08-30
更新时间 2023-08-30
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高中同步导学案
审核时间 2023-08-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40510828.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

/苏教生物学选择性必修1稳定与调节 返回导航 上页下页 第三节水盐平衡的调节 /苏教生物学选择性必修1稳定与调节 返回导航 上页下页 [学习目标] 1.概述水平衡的调节过程。 2.概述盐平衡的调节过程。 3.明确水盐平衡调节的相关性。 /苏教生物学选择性必修1 稳定与调节 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 核心要点合作探究 课堂检测巩固演练 课时作业素养达标 /苏教生物学选择性必修 1稳定与调节 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 一 人体摄入水和排出水的途径 1.成人每日水的摄入量和排出量及其途径 食物中的水:700~1000mL 水的来源 摄入水 饮水:500~1200mL (1500≈,2500mL) 内生水:细胞代谢约300mL 肺呼出:约300mL 水的去向 非显性失水 皮肤蒸发:约500mL (1500,2500mL) 尿液:650~1600mL 粪便中的水:50~100mL /苏教生物学到选择性必修1 稳定与调节 返回导航 上页 下页 2.人体体液总量的相对稳定 (1)人体每天水的摄入量和排出量要 相对稳定 (2)维持体液总量相对稳定的调节机制: 轻 系统和内分泌系统。 二水平衡的调节 1.水的摄入量主要依赖神经调节:细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透 压感受器兴奋→大脑皮层相应中枢→产生 渴觉→ 水→细胞 外液渗透压下降。 /苏教生物学选择性必修1 稳定与调节 返回导航 上页 下页 2.水的排出量受神经和体液共同调节 (1)抗利尿激素 ①分泌细胞: 下丘脑神经细胞 ②贮存部位:神经垂体的神经末梢处。 ③生理作用:促进 肾小管集会管 对水重新吸收。 ④影响抗利尿激素分泌的因素 a.最主要的是 细胞液渗透压的变化; /苏教生物学到选择性必修 1稳定与调节 返回导航 上页 下页 b.循环系统的循环血量:循环血量减少→静脉回心血量减少→抗利尿 激素释放 增多, 反之抗利尿激素的释放则 引起尿量增多。 (2)饮水不足时的水平衡调节过程 饮水不足→细胞外液渗透压升高→ 下脑参透玉惑爱器 兴奋→下丘脑 神经分泌细胞产生神经冲动的频率增加→神经冲动沿着神经分泌细胞的 轴突传导→ 垂体内的神经塴释放抗利尿激素进入血液→促进肾 小管和集合管对水的重新吸收→排尿量 减少细胞外液中水分 增加细胞外液渗透压降低,逐渐接近正常水平。 /苏教生物学!选择性必修1 稳定与调节 返回导航 上页副 下页 (3)摄入水分过多时的水平衡调节过程 摄入水分过多→细胞外液渗透压下降→下丘脑神经分泌细胞产生的冲动 减少垂体内的神经末梢释放的抗利尿激素相应 减少细胞外 液渗透压维持相对稳定。 3.饮水不足引起的细胞外液渗透压平衡的调节是 馈调节 的过程。 /苏教生物学选择性必修1 稳定与调节 返回导航 上页 下页 三盐平衡的调节 1.参与盐平衡调节的系统: 禅轻 系统和 盼泌 系统。 2.激素调节 (1)醛固酮 ①激素类型: 盐皮质 激素,属于类固醇类激素。 ②分泌细胞: 肾上腺皮质细胞。 /苏教生物学选择性必修1 稳定与调节 返回导航 上页 下页 ③生理作用:血液中K+浓度升高或Na+浓度下降→肾上腺皮质分泌 醛固酮→肾脏增加K+的排出和Na+的吸收一→血液中Na+、K+浓度维 持相对稳定。反之,当血液中K+浓度降低或Na+浓度升高时,肾上腺 皮质分泌的 醛固酮将减少。

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