第四章 第一节 第2课时 生长素的生理功能-【优化探究】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节同步导学案配套PPT课件（苏教版）

/苏教生物学选择性必修1稳定与调节 返回导航 上页 下页 第2课时 生长素的生理功能 /苏教生物学选择性必修1稳定与调节 返回导航 上页下页 [学习目标] 1.理解生长素的生理作用及特点。 2.根据生长素的作用及特点，学会分析和解决生活实际问题。 /苏教生物学选择性必修1 稳定与调节 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 核心要点合作探究 课堂检测巩固演练 课时作业素养达标 /苏教生物学选择性必修1 稳定与调节 返回导航 上页 下页 必备知识 自主学习 1.生长素的生理作用及特点 (1)生理作用 ①促进作用： 细胞分裂、分化和伸长，叶片扩大，顶端优势，种子 跋，单性结实等。 ②抑制作用：侧枝生长、花脱落、 叶片衰老 等。 (2)生理作用的两重性 ①含义：生长素既能 倨进 植物生长，又能 抑制植物生长。 /苏教生物学选择性必修1 稳定与调节 返回导航 上页 下页 ②影响生长素生理作用的因素 生长素 一般来说，低浓度甦长素促进 浓度 生长，高浓度生长素抑制生长 影响因素 植物器 同一植物的不同器官对生长素 官种类 浓度的反应也不同 细胞年龄一 幼嫩的细胞对生长素敏感 衰老的细胞则比较迟钝 /苏教生物学选择性必修1 稳定与调节 返回导航 上页 下页 2.顶端优势 (1)概念：植物 顶芽 优先生长而 侧崂 生长受到抑制的现象。 (2)形成原因 顶芽：生长素浓度低，促进生长 羞高 侧芽：生长素浓度高，生长发育 受到抑制 (3)解除方法： 摘嘟除芽 (4)应用：棉花打顶，果树剪枝等。 /苏教生物学选择性必修1 稳定与调节 返回导航 上页 下页 预习诊断 生长素不直按参与细限代谢。但可以给细围传达种网节代谢的数） )生长秦能诱导知的分化牡) 生长素的作用效果受植物的种类、器官种类和生长素浓投等因素影响) 碳芽产生的生与素通过前单扩酸的方式输到侧芽部() √ √ X /苏教生物学！选择性必修1 稳定与调节 返回导航 上页 下页 核心要点 合作探究 探究生长素的生理功能 问题思考 1.如图表示生长素浓度对植物生长的影响。 双子叶 堂 超 兰 超 兰 植物 单子叶 植物 景 兰 根 芽茎 10-1010-810-610-410-2 翼出 生长素浓度/(mol·L-) 生长素浓度/(mol·L-) 生长素浓度/(mol·L-) 甲 乙 丙 /苏教生物学！选择性必修1 稳定与调节 返回导航 上页 下页 (1)描述图甲中各区段生长素的作用效果： ①ac段：随生长素浓度增加，促进生长作用 强 ②c点：生长素的促进作用效果 聂强 该点所对应生长素浓度为 最度 ③c段：随生长素浓度增加，促进生长作用 减弱 仍表现为 促进 生长 ④e点：既不促进生长，也不抑制生长。 ⑤ef段：随生长素浓度增高， 抑制 生长作用增强。 /苏教生物学选择性必修1 稳定与调节 返回导航 上页 下页 (2)据图甲分析“浓度较低时促进生长，浓度较高时则会抑制生长”中 的浓度界限是指 ®（填图中字母）点所对应的生长素浓度。 (3)图乙表示不同器官对生长素的敏感程度不同，对茎生长促进作用最 佳的生长素浓度对根的生长表现为 抑制 作用。 (4)高浓度的生长素能抑制植物生长甚至杀死植物。据图丙分析，生长 素用作除草剂时，应在 单子叶农作物田间喷施一定浓度的生长素，去 除双好子叶植物杂草。