第2单元 第2课时 标出物体的位置（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年六年级上册数学同步备课（人教版）

享学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第2单元位置与方向（二) 第2课时 标出物体的位置 【教学内容】 教材第19~20页例2及相关内容。 【教学目标】 1能根据方向和距离的描述，在图上标出物体的位置。 2通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。在活动中，培养学生 合作探究的意识和能力，积累活动经验，发展学生的空间观念。 3联系生活实际，使学生体会在图上准确地标出物体位置的重要性， 感受数学就在身边，激发学习兴趣。 【重点难点】 重点：能根据方向和距离的描述，在图上标出物体的位置。 难点：通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力。 【教学过程】 一、复习导入 以学校为观测点填空。 北 文化宫 1文化宫在北偏西30 方向上，距离学校 500米309 学校 )米。 西 20°东 50 300米森林公园 2医院在( )偏 )( )方向上， 700米 医院 南 学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 距离学校( )米。 3森林公园在( )偏( )( )方向上，距离学校( 米。 二、探究新知 1自学提示：自学教材第19-20页的内容，解决以下问题。 (1)在例1的图中标出市、市的位置。 (2)台风到达市后，移动速度变为40千米时，几小时后到达市？ 2教学例2。【课件出示教材第19页例2】 (1)学生自主读题，梳理信息。 (2)学生尝试画图。（教师巡视，辅导有困难的学生。） (3)全班交流。 师：要想在平面图上准确标出一个地方的位置，需要考虑哪些问题？ 预设：要先确定平面图的中心位置，两条信息都是以市为中心观测点。 所以，市是中心。 师：想一想，如果想在图上标出市、市的位置，要根据哪些信息？现 在大家能在图上准确地标出市、市的位置吗？ B市：先确定方向，用量角器量出A市的北偏西30°，再表示距离， 用1表示100，B市距离A市200，在图上也就是2。 C市：先确定方向，直接在图上找到A市的正北方向，再表示距离， 用1表示100，C市距离A市300，在图上也就是3。 (4)算一算。 师：台风到达A市后，移动速度变为40千米/时，几小时后到达B 享学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 市？ (学生独立计算， 组织交流。) 预设：200÷40=5（时） 3总结画图的基本步骤。 师：你们认为在平面图上标出物体的位置时，应注意什么？ 引导学生小结：在平面图上标出物体的位置时，必须先确定观测点和 方向，再以选定的单位长度为标准来确定距离，最后画出物体的具体 位置，并标出名称。 4.课堂练习，强化新知。 完成教材第20页做一做。 (1)学生独立进行画图。 (2)投影展示，组织评议。 (3)交流画图的方法。 三、巩固运用 1完成教材第23页第5题。 (1)学生独立在书上画图。 (2)集体订正。 2以市政府为观测点，标出下列场所的位置。 (1)篮球场在市政府正北方向400米处。 (2)游乐广场在市政府北偏东30°方向100米处。 市政府 (3)游泳馆在市政府正南方向600米处。 200米 3亮亮家在公园北偏西40°方向880米处，明明家在公园南偏东30 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 。方向920米处，如果他们同时从家以每分钟80米的速度走去公园， 谁会先到？先到多长时间？ 880米 光光 公园 300米 920米 明明 四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 五、课后作业 1从课后习题中选取； 2完成练习册本课时的习题。 【板书设计】 标出物体的位置 确定观测点； 确定物体在观测点的什么位置： 确定物体距离观测点的距离。 【教学反思】 从学生的课堂练习来看，学生在画图中还存在以下几个问题：方 向角没有找准，不能熟练地区分东偏北和北偏东的不同；距离的表示， 没有按单位长度换算（少数）；中心点的位置没有找准，主要由于建筑 物的影响；物体的具体位置没有明显地表示出来，或者没有标出名字， 让人看不清楚；也有学生方向找错了。根据这些情况，我认为教师在 学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 教学时更应该注重画图的细节，注重对学生空间观念的培养。