第1单元 第1课时 小数乘整数（Word导学案）-【优翼·学练优】2023-2024学年五年级上册数学同步备课（人教版）

学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 量b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 小数乘整数 学习目标： 1.我要理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法则，并能 运用法则进行计算。 2.我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算。 3.我要养成认真、仔细的好习惯。 学习重点： 正确进行小数乘整数计算。 学习难点： 理解小数乘整数的算理。 数学万花筒 小数是我国最早提出和使用的。早在3世纪，我国古代数学家刘徽 在解决一个数学问题时就提出了把整个个位以下无法标出名称的部 分称为徽数。小数的名称是13世纪我国元代数学家朱世杰提出的。 在13世纪中叶我国出现了低一格表示小数的记法。在西方，小数 出现很晚。直到16世纪，法国数学家克拉维斯首先使用小数点作 为整数部分与小数部分分界的符号。 学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 量b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 课前测评： 1.根据250×9=2250写出下面各式的积。 25×9= 25×90= 25×900= 2500×9= 2.25+25+25=25×()=() 63+63+63+63+63=()×( 求几个相同加数的和可以用( )来进行简便计算。 3.把045扩大到它的100倍是( ),把75缩小到它的1是 100 ()。 4.小数的基本性质是什么？ 5两个因数相乘(0除外)一个因数不变，另一个因数扩大，积 ( )。 一.自主学习 阅读教材第2页主题图，理解图意。 1、有（)位同学去店里买风筝，35元的每人买一个需要多少 钱？，列加法算式( ),列乘法算式( ）用 自己理解的方法算出算式的结果。（把算的方法写在下面） (1)加法算式： 学科网书城国 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.2 zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 (2)乘法算式： 怎么计算？ 方法一：把35元分解成3元和5角，3元×3=（）元， 5角×3=()角=()元 ()元+()元=(）元 方法二：把35元转化成35角 35元 35角 ×3 ×3 105元 105角 结果：35元×3=( )元 (3)练一练：5个单价是46元的风筝多少钱？ 2我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义( ),就 是( ）。 3阅读教材第3页例2。 理解：计算072×5时，先将072扩大到它的()倍，变成72， 计算 出72×5的积后，将积缩小到它的()得到072×5的积。小 数末尾的 0可以( ),得（ )。 二合作探究、归纳展示 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 1小数乘整数，先转化成( ),按照整数乘法的法则算 出积，再看因数中有几位小数，就从积的（)边起数出（)位 点上小数点，积中小数末尾的“0”可以去掉。 2用竖式计算。 0075×33= 046×15= 3因数的小数位数与积的小数位数( ）。 三、达标测评： 1、156×17的积有（)位小数，0059×7的积有()位 小数。 2、5个204的和是多少？（写出竖式） 3、《故事会》（月刊)每本580元，小华打算订一年的，要花多少 钱？（写出竖式） 四.整理学案