第3章 第2节 激素调节的过程-【优化探究】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节同步导学案配套PPT课件（人教版，单选）

/生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 第2节 激素调节的过程 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 学习目标 核心素养 1.科学思维：通过建立血糖调节及 1.掌握血糖平衡 甲状腺激素分泌调节模型，培养 的维持。 建模与模型分析的思维习惯。 2.掌握激素分泌 2.社会责任：通过总结糖尿病症 的分级调节和激 状、发病机理及治疗措施，形成 素调节特点。 关注人体生命健康的态度。 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 核心要点合作探究 课堂检测巩固训练 课时作业素养达标 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 一激素调节的实例 1.血糖平衡的调节 ()血糖：血液中的糖称为血糖，主要是 葡萄糖 (2)血糖的来源和去路（正常情况下） 食物中消化、吸收 氧化分解 的糖类 C02HH20+能量 血糖 肝糖原 分解 3.96.1 合成 肝糖原、肌糖原 mmol/L 脂肪等非 转化 转化 甘油三酯、某 糖物质 些氨基酸 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 (3)参与血糖平衡调节的主要激素 胰高血糖素：与肾上腺素、 胰岛素：唯一能降低血 激素种类 糖皮质激素、甲状腺激素等 糖浓度的激素 共同升高血糖 分泌细胞 胰岛细胞 胰岛A细胞 作用部位 几乎全身组织细胞 主要是 肝 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 ·方面促进血糖进入组织细胞进行 北分解 促进肝糖原分解成 ,进入肝、肌肉并合成糖 生理作 葡萄糖进入血液， 原，进入脂肪细胞和肝细胞转变为 用 促进非糖物质转变 甘油三酯等；另一方面又能抑制肝糖 成糖 原的分解和非糖物质转变成葡萄糖 作用结 血糖浓度回升到正 血糖浓度恢复到正常水平 果 常水平 血糖的平衡还受到 禅经统 的调节。另外，神经系统通过控制 甲腺 和 肾上腺 的分泌活动来调节血糖含量。 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 (④)反馈调节 ①概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为 信息 调节该系统的工作。 ②意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于 机维稳态 具有重要意义。 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 2.甲状腺激素分泌的分级调节 ()甲状腺激素 ①寒冷环境中的作用：提高 细胞代谢 的速率，使机体产生更多的 热糧 ②靶细胞：体内 几所南 的细胞。 ③分泌的调节过程 B 甲状腺激素→细胞代谢 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 物质 一A.促甲状腺激素释放激素(TRH) B.促甲状腺激素(TSH) 结构 解 a.下丘脑，b.垂体，c.甲状腺 读 作用 工.促进，Ⅱ.抑制 调节类型 由I、Ⅱ可知，甲状腺激素的调节 既有分级调节，又有反馈调节 /生物学！选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 (2)分级调节 概念人们将下丘脑、垂体和靶腺体之间存 在的这种分层调控，称为分级调节 分 下丘脑一垂体一甲状腺轴 分级调节轴 调节 下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴 下丘脑一垂体一性腺轴等 分级调节可以放大激素的调节效应， 意义 形成多级反馈调节，有利于精细调控， 从而维持机体的稳态