第3章 第1节 激素与内分泌系统-【优化探究】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节同步导学案配套PPT课件（人教版，单选）

/生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 第3章 体液调节 第1节氵 激素与内分泌系统 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 学习目标 核心素养 1.科学探究：通过动物激素的实验 1.了解激素的发现过程及 探究，掌握科学探究的思路和方 研究方法。 法。 2.人体主要的内分泌腺及 2.生命观念：通过分析动物激素的 分泌的激素的种类和功 种类及生理功能，形成结构与功 能。 能观。 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 核心要点合作探究 课堂检测巩固训练 课时作业素养达标 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 必备知识 自主学习 一人体内的腺体 有导管的腺体 概念 分泌物经由导管。 而流出体外或流 外分 到消化腔 泌腺 实例 如汗腺、唾液腺、胃腺等 体 没有导管的腺体 概念 分泌物（激素）直接进入腺体内的 内分 毛细管， 并随血液循环输送到 泌腺 全身各处 实例 如垂体、甲状腺、肾上腺等 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 二激素的发现 1.促胰液素的发现 ()沃泰默实验 ①实验假设：胰液的分泌受 经节的控制。 ②实验步骤 注入，狗的上段小肠肠腔(A组) 稀 注入，狗的血液(B组) 酸 注人狗的小肠肠腔（切除神经）(C组) /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 ③实验现象：A、C组中的胰腺 能分泌胰液 ,B组中的胰 腺 不能分泌胰液 ④实验结论：小肠上微小的神经难以剔除干净，胰液的分泌受神经调 节的控制。 /生物学！选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 (2)斯他林和贝利斯的实验 假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞可能产生了一种 学物质， 这种物 质进入血液后，{ 随血液到达胰腺，引起胰液分泌 稀盐酸 实验： 混合 提取液 实验现象 小肠黏膜了研磨 注射 同一条狗的静脉 胰 腺 分胰液 (3)结论：胰液的分泌是 胰液素 (化学物质)调节的结果。 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 2.激素调节 由 内分泌器官或细胞 分泌的化学物质—一 激妹 进行调节的方式。 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 三激素研究的实例 实例1：胰岛素的发现 1869年：显微镜下观察胰腺组织，发现 胰捣 1889年：切除胰腺的狗患糖尿病，提出胰腺能 分沁煤种抗糖尿病 的物质 的假说。 /生物学选择性必修1稳态与调节 返回导航 上页 下页 1921年：班廷和助手贝斯特利用狗进行实验。 将狗的胰管结扎→胰腺萎缩只剩胰岛→胰腺提取液 注入 摘除另一只健康狗的胰腺→糖尿病的狗 血糖恢复正常