第1单元 1.观潮（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年四年级上册语文同步备课（统编版）

夏学科网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 1观潮 [教学目标] 1会认12个生字，会写15个生字，会写“奇观、农历”等14个词语。 2有感情地朗读课文，背诵第3一4自然段。 3能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。 4能边读边想象画面，说出印象深刻的画面，感受钱塘江大潮的壮美。【语文要素】 5读诗歌《浪淘沙》（其七），能从课文中找出与诗的内容相关的句子。 [教学重难点] 1学习课文的描写顺序。 2能边读边想象画面，想象江潮的声音、样子，从而感受钱塘江的壮美。 [教学课时]2课时 第1课时 [课时目标] 1会认12个生字，会写15个生字。能正确读写重点词语。 2有感情地朗读课文，背诵第3一4自然段。 3能说出课文描写钱塘江大潮的顺序。（重点） 4初步了解诗歌《浪淘沙》（其七）的意思。 一、激趣导入，释题， (一)阅读单元导读，明确单元主要教学目标 1出示任务：默读单元导读的两段话，借助背景图，思考：这个单元学习的是关于什么内 容的课文？主要教学目标有哪些？分别用不同的符号标示出来。 2课件出示单元导读，反馈指导。 3师小结：这个单元的课文都是表现自然之美的课文，这些课文写到自然的现象、景象， 从不同角度展示了大自然不一样的美。学习时，要一边读描写的句段一边在脑海中展开想象， 把想象到的画面描述出来；并通过有感情地朗读品味这些描写表现出的意境，从而感受大自然 的美。习作是“推荐一个好地方”，要把“好”，即推荐的理由写清楚，让同学有去游玩的兴趣。 亨学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 量b.2 xxk.com 您身边的互联网+教辅专家 (二)导入，释题，明确课文主要教学目标 1导语：那么，我们就进入这个单元的第一篇课文的学习，看看课文向我们展现的是一个 什么自然景象，好吗？（板书课题，齐读课题） 2释题。提问：题目“观潮”是什么意思？[“观潮”是观看潮水（或大潮）的意思]。根 据题目，我们可以知道课文要表现的是哪种自然现象的美呢？[课文要表现的是潮水（或大潮） 这种自然现象的美。] 3明确主要教学目标。通过课题，我们知道课文写的是作者观看潮水的事情，那么，作者 观看的是哪里的潮水？向我们展现的是怎样的潮水？表现了这潮水的什么美呢？等我们学习 了这课的生字新词，把课文读准确通顺了，了解了课文内容，一边读一边想象画面，品读有关 的语句就能知道了。 二、指导预习，粗知课文大意 （一)指导预习 1出示预习任务。 (1)读课文，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。 (2)思考以下问题：课文写了谁观潮？什么时候，在哪里观潮？观的是什么潮？然后用 一两句话说说课文的大意。 2反馈指导：字词。 (1)课件出示会认读的生字词（注音）。先通过个别指名检查等方法，指导读准生字读音， 再说说哪个生字容易读错，精准指导。预设：“昂”“鼎”“崩”。 (2)课件出示会写字中已经会认读的字词，复习认读。 3反馈指导：朗读。指名分自然段朗读课文，评议是否读准确、读通顺了。 4反馈预习指导：粗知课文大意。（采用理解中读，读中理解的策略进行。） 预设： 问题1：课文写了我们观潮。 问题2：农历八月十八这天，在海宁市盐官镇海塘大堤上观潮。 问题3：观的是钱塘江大潮。 课文大意：农历八月十八这天，我们在海宁市盐官镇海塘大堤上观钱塘江大潮。 5师小结：同学们做得真好。接下来，我们要继续学习，通过梳理课文，了解课文内容， 夏学科网书城圆 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 看看“我们”观看到的是怎样的钱塘江大潮。 三、梳理课文，了解课文内容，揣摩写钱塘江大潮的顺序 (一)梳理课文，了解课文内容 1出示任务：用比较快的速度默读课文，思考：课文从哪里到哪里是具体写“我们”观潮 的，做上记号。 2反馈指导。 预设：从“农历八月十八是一年一度的观潮日”到结尾是具体写“我们”观潮的。 3导语：那么，课文的第1自然段就是一个部分了。这个部分在全文中起到什么作用呢？ 我们一起来了解了解。 出示任务：有感情地朗读这个部分，想一想，“奇观”是什么意思？“天下奇观”又是什 么意思？这个部分在全文中起什么作用？（个体操作，同桌交流。） 4反馈指导。 预设： 奇观：奇特的、难见到的事物或景象；天下奇观：世界上奇特的、难见到的事物或景象。 作用：(1)总括了钱塘江大潮的特点：(2)点明“我们”所观的潮是钱塘江大潮，同时说 明吸引“我们”观潮的原因。（板书：天下奇观） 5导语：那么，课文接着写了哪些内容来说明钱塘江大潮是天下奇观呢？ 出示任务：默读课文具体写“我们”观潮的部分，想一想，这个部分的内容具体写了哪三 个主要意思，用“‖”把它划分为三个部分，并概括出它们的主要意思。 6反馈指导。（采用读中