内容正文:
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四年级数学上册导学案
课
题
亿以内数的改写
编写教师
授课
时间
第6课时
审核人
学习
内容
教材第12页例6
学习
目标
学会将整万数改写成用“万”作单位的数
重点
难点
掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法
环节
学
案
导
案
复习旧知
引导自学:
1、
写出下列各数。
1、让学生自学教材
一千零五十五万
写作
第12页,学完后完
四千三十万
写作
成自主学习相关练
九千六百七十二万
写作
习。
2、
判断下面的数的写法是否正确,把错误的改
2、完成练习之后,
正过来。
学生相互检测、交流
五千二百万
写作:5200(
疑问,并归纳将整万
自主
三百零六万
写作:306(
数改写成用“万”作
学习
探究新知
单位的数的规律和
1、
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
学习的经验。
780000
4120000
3、老师巡视,参与
90050000
小组交流,并及时提
2、
读出下面横线一的数,然后把它们改写成用
示点拨。
“万”作单位的数。
(1)全国第六次人口普查数据显示,湖南省总人
口约65680000人.
3、
截至2013年底,山东省总人口约90820000
质疑
知识点:将整数万数改写成用“万”作单位的数
1、教师强调先独立
探究
1、
填空。
观察并完成知识点
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(1)全国第六次人口普查数据显示,长沙市总人
的相关练习。学生可
▣约7040000人,约是(
)万人。
以从知识点的操练
(2)
“十一”黄金周,到某旅游景点游玩的人数
中体会将整万数改
约为520000人,约是(
)万人。
写成用“万”作的数
2、
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
的方法。
94560000
2、归纳方法:整万
1070000
的数,可将个级上的
800000
4个“0”改写成一
个“万”字。
一、
随堂练习,将下面各数改写成用“万”作单位
1、独立完成随堂练
的数。
习。
680000=(
)万
2、提示所组成的七
300000=(
)万
位数只有8和0
过关
234000(
)万
4390000=(
检测
)万
二、拓展练习
用4个“0”和3个“8”组数,组成的最大的
七位数是(
),读作(
),改写
成用“万”作单位的数是
(
):组成的最小
的七位数是
),读作(
今天的学习,我学会了:
我在
自我
面的表现很好,在
方面表现不够,以后要注意的
总结
是:
总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、
般、痛苦)
教学
反思
9
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