第1单元 第2课时 亿以内数的读法（Word导学案）-【优翼·学练优】2023-2024学年四年级上册数学同步备课（人教版）

学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 四年级数学上册导学案 课题 亿以内数的读法 编写教师 授课 时间 第2课时 审核人 学习 内容 教材第5、6页 学习 在具体情境中，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数 目标 的读数规律 重点 读万级的数。 难点 亿以内中间和末尾有0的数的读法。 学 案 导案 一、 复习导入 ”、 创悦境 110个一千是 ;10个一万是 复习引旧知 10个十万是 10个一百万 是 10个一千万是 2说说2345678这个数的每个数字所占的数 位名称，计数单位，表示多少个这样的计数 单位。 二、合作学习 二、释悦疑 1读出下面各数：2496,24960000,3080000， 1在出现不同答案时，鼓 40500000,54621,6407000,10030040 励学生各抒己见，阐明理 学 (1)用什么方法读这些数？ 由。教师适当点拨，指正。 (2)2496读作： 并要求学生把每个数的读 24960000读作： 法用文字记录下来。 程 3080000读作： 2读含有两级的数时，先 40500000读作： 读万级，再读个级：读万 54621读作： 级时，要按照个级的读法 6407000读作： 读，再在后面加读一个 10030040读作： “万”字；每级末尾不管 (3)万级的数和个级的数在读法上有什么相 有几个0，都不读，其他数 同点和不同点？ 位有一个0或连续几个0， (4)读含有两级的数时的规则：先读 级， 都只读一个“零”。 再读级；万级的数，要按照个级的数的 读法来读，再在后面加上一个“”字； 每级末尾不管有几个0，都 其他数位上有一个0或连续几个0， 享学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 都 三、反馈交流 三、议悦神 1 分组派代表展示各组的结果。 1.小组比一比。 2有没有不同的观点？ 2你有哪些新的收获？ 3教师订正 四、巩固提高 四、成悦练 1读出下面每组数。 独立完成，集体订正。 34和340000 3004和30040000 340和3400000 3040和30400000 组内合作完成，代表上台 2小组交流，怎样读比较方便。 展示 32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000 今天的学习，我学会了： 0 我在 方 自我 面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的 总结 是： 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、 一般、痛苦) 教学 反思 9 学科网书城画 品牌书店·知名数辅·正版资源 b2 xxk.com● 您身边的互联网+教辅专家