第四单元基础夯实（单元测试）统编版语文六年级下册

第四单元基础夯实 成绩____________ 一、看拼音，写词语。 jiān ruì pì jìng qiān chuí wàn záo ( ) ( ) ( ) móu guǐ kǔ xíng dèng yǎn cán bào ( ) ( ) ( ) ( ) sǐ dé qí suǒ fěi tú fǎ tíng ( ) ( ) ( ) ān dìng zhàn jù zhí xíng huì yì ( ) ( ) ( ) ( ) mù biāo gé mìng jiě fàng chè dǐ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读句子，在括号里填上恰当的关联词。 (1)( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。 (2)今后我们的队伍里，( )死了谁，( )是炊事员,是战士，( )他是做过一些有益的工作的，我们( )要给他送葬，开追悼会。 三、先写出字或词的意思，再写出诗句的意思。 (1)何当金络脑，快走踏清秋。 何当:_____________ 快走:_______________ _______________________________________________________________________ (2)粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 浑:_______________ _______________________________________________________________________ (3)千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 任: _______________ 尔:____________________ _______________________________________________________________________ 四、品析句子，完成练习。 (1)大漠沙如雪,燕山月似钩。 ①这两句诗运用了____________、___________的修辞手法。 ②读了这两句诗，我仿佛看到了这样一幅画面:___________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 这段话是对法庭上的李大钊的_________和________描写。从“乱蓬蓬”可以看出李大钊被捕后遭受了酷刑，“______________”则让人体会到一位革命者在残酷的折磨下______________________的内心世界，感受到李大钊_______________________________的革命英雄形象。 (3)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ①解释字。 固: ____________ 或: ______________ 于:______________ ②这句话是我国_____________(朝代)文学家______________说的。句子的意思是:_______________________________________________________________ (4)但是，聪明的，你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? ①第一句是《匆匆》一文一个自然段里的句子，第二句是_______________________一个自然段里的句子。这两句话运用_______________的写作手法，抒发了作者__________________________之情。 五、根据课文内容填空。 (1)《古诗三首》中三首诗运用的表现手法都是_______________________。《马诗》借______________带上金络脑,间接表达了诗人渴望__________________的愿望;《石灰吟》借__________开采、煅