2.2人体内能量的利用教学课件2022--2023学年济南版七年级生物下册

2023-08-30
| 20页
| 473人阅读
| 149人下载
普通

内容正文:

物氧化分解时释放的热量。 体外燃烧 水温的变化。 公式:4.18×10-3×(t2-t1)×30÷m 燃烧前:t1,水的体积,食物的质量。 燃烧后:t2 探究食物的热价 7 探究食物的热价 视频中测得花生的热价为 。 你认可这个数据吗?为什么? 偏 小 (4.48kJ/g) 4480J/g 试管吸收的热量 散失到环境中 燃烧不充分 (散失的热量去哪了?) 8 三大营养物质热价 糖类—17.15千焦/克 蛋白质—17.15千焦/克 脂肪—38.91千焦/克 9 相同质量的糖类、脂肪、蛋白质,脂肪所含能量最多,所以青少年应该多吃含脂肪多的食物。( ) 判断 × 合理膳食 10 思考 刚才的实验用体外燃烧的方法测定食物所含有的能量,那食物在体内是怎样释放能量的?释放出的能量用于什么了?请同学们自主学习课本P32的内容。回答学案任务二的问题。 11 1、食物中的有机物在细胞中通过 作用产生能量。 在细胞器 中进行。 2、有机物释放出的能量用于进行 和 。 3、你认为有机物中能量的最终释放需要哪些系统的参与? 呼吸 线粒体 各项生理活动 维持体温 消化系统 呼吸系统 循环系统 比如? 12 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量 食物 消化系统 氧气 呼吸系统 细胞 循环系统 呼吸作用 各项生理活动 体温 细胞中的有机物在氧气的作用下分解,释放出能量,用于进行各项生理活动和维持体温。 13 对点导练一 1、表中字母代表四种生物在两种环境中每小时耗氧量,对其关系描述恰当的是( ) A.a1>a2 B.b1>b2 C.c1 <c2 D.d1<d2 C 如何科学的动? 15 如何科学的动? 请同学们自主学习课本P33-34的内容。完成学案第二部分 的问题。 1、运动的强度不同,所消耗的能量 。 一般来说,活动强度越大,消耗的能量越 。 不同 多 16 2、每个人维持生存所需要的能量,因 、 和 的不同而有所不同,在 期所消耗的能量要比其他时期多。 年龄 性别 体质 发育 17 1、下列生理活动不需要消耗能量的是( )。 A.细胞分裂 B. 维持体温 C. 读书写字 D. 肺泡中的氧气进入血液 2、小明今年14岁,每天所需能量约为11340千焦。如果他每天从食物中吸收200克蛋白质、500克糖和100克脂肪。1个月后,小明的体重可能发生什么变化?原因是什么

资源预览图

2.2人体内能量的利用教学课件2022--2023学年济南版七年级生物下册
1
2.2人体内能量的利用教学课件2022--2023学年济南版七年级生物下册
2
2.2人体内能量的利用教学课件2022--2023学年济南版七年级生物下册
3
2.2人体内能量的利用教学课件2022--2023学年济南版七年级生物下册
4
2.2人体内能量的利用教学课件2022--2023学年济南版七年级生物下册
5
2.2人体内能量的利用教学课件2022--2023学年济南版七年级生物下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。