第二章 第三节 第1单元 物质的量的单位——摩尔-【优化探究】2023-2024学年新教材高中化学必修第一册同步导学案配套PPT课件（人教版，双选）

人教化学必修第一册 返回导航 上页下页 第三节物质的量 第1单元物质的量的单位—摩尔 人教化学必修第一册 返回导航 上页 下页 课前预习夯实基础 课堂学习素养达标 课时作业素养达标 人教化学必修第一册 返回导航 上页 下页 课前预习夯实基础 边读边填 阅读教材P53“物质的量的单位一摩尔”，填写下列空白。 1.物质的量 ()物质的量：表示含有一定数目粒子集合体的 物理量 (2)符号 (3)单位 弥 简称 摩 人教化学必修第一册 返回导航 上页 下页 2.摩尔：物质的量的单位 符号 mol 1mol粒子集合体所含的粒子 标准 数约为 6.02×1023 计量对象原子 好、离鼾、 原子团、电子、质子、中子等所有微 观粒子，但不能表示宏观物体，如1mol大米的说法是错误的 人教化学必修第一册 返回导航 上页 下页 3.阿伏加德罗常数 1mol任何粒 子的粒子数 含义 阿伏加德 6.02×1023m01 NA= 符号 罗常数 符号：NA 单位：mol 单位 4.物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数(W)之间存在的关系： NA 人教化学必修第一册 返回导航 上页 下页 5.摩尔质量 概念-单位物质的量的物质所具有的质量。 符号： M ,单位： gmol(或mo 数值-1ol任何粒子或物质的质量以克为单位时，其数值与该粒子的 相对原子质量或相椒对分子质量 相等 l n- 关系-物质的量(m)、质量(m)、摩尔质量M0的关系： M 人教化学必修第一册 返回导航 上页 下页 读后思考 判断下列叙述是否正确，正确的画“√”，不正确的画“义”。 1.物质的量可以理解为物质的数量。(×) 2.1mo任何粒子所含的粒子数相等。（√） 3.物质的量描述的对象是分子、原子等微观粒子。（√） 4.摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一。(×) 5.阿伏加德罗常数就是6.02×1023。(×) 6.摩尔质量就是1ol物质的质量，等于其相对分子质量或相对原子质 量。（ 人教化学必修第一册 返回导航 上页 下页 课堂学习 素养达标 任务1 物质的量及其单位摩尔的使用方法 核心问题探究 问题现有如下几种说法， 判断是否正确，如不正确说明原因。 ①1mol铅笔 ②1 nol CO2③1 mol Na+ ④H20的分子数为2mol ⑤Cl2的物质的量为2NA(或1.204×1023个) ⑥3mol氧 人教化学必修第一册 返回导航 上页 下页 提示： ①错误；物质的量的单位不能用于表示宏观物体的数量； ②正确；③正确； ④错误；2molH20的分子数是2NA,而不是2mol; ⑤错误；2N个Cl2分子的物质的量为2mol,2N表示个数； ⑥错误；“氧”指示不明确，可以是2mol0、2mol02,不能是2mol 氧。 人教化学必修第一册 返回导航 上页 下页 核心知识归纳 1.物质的量是物理量，摩尔是物质的量的单位。 2.1mol粒子集合体所含粒子数约为6.02×1023，数量巨大，不可用 “mo”作单位衡量宏观物体。 3.用物质的量表示粒子的数量时，需指明粒子的种类，如1molH20( 表示1molH0分子)、1molH(表示1mol氢原子)、1mol原子、1mol电 子等，1mol氧指向不明确，不可以表示。