第一单元 与班级共成长 核心素养评价-【一卷通】2023-2024学年四年级上册道德与法治核心素养评价（统编版）

第一单元核心素养评价 B.因为和小组内同学闹过矛盾，他们有困难时我不帮助他们 助间：40分件海附：分 C.干值日时，就只注意保持木班卫生 总分 享研 4.班规是对( )的要求。 得分 A.班集体所有成员 一，填补小能手。（每定1分，共16分） B.老师 1 是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的 C.学习差，纪律差的学生 5.如果发现班规中存在问题.应该( 2.没有规矩，不战方圆。国有 ,校有 ,班有 L严格执行 B.按程序修改 C.不能更政 3,班规是班级共同 的规则 6.在学校生话中，各个班级的同学应该( 4.我们是班规的 ,也应该是班规的 A.一起合作，共同创造和分享美好的校园生活 5.每个班都是学校 中的一员。在学校生活中，大家一起合作， B.只关心我们班的事情 共同创造和分享美好的 C.只帮助白己班里的同学 6.班级与班级之何既有 ,也有 7.班级之间有竞争是正常的，下面属于不正当竞争的是( 7.能够为他班 就是对他们的 和赞赏。 A.我们利用课余时间准备口风琴比赛 8.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的 表 B.小明用姐组的作品参加学校的科幻商比赛 现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的 C.为了演出取得好成绩，我们班借了统一的演出服 二，选择大乐园。(4览3分，共24分】 8.下面真正情得为他人喝彩的是()。 1.下列不属于班级规则管理范围的是( 。 A.课间活动不打闹B.上课时间不聊天 C.饭前便后要洗手 A.小玲只给自己班喝彩 2.每个班都有自己的优点。下面不是班级的优点的是( B.小君不给任何班级喝彩 A.人人都有自己的岗位 C,小琪给所有表现精彩的班级喝彩 B.同学之间团结互助 三我是小法宫。（丹题3分，共21分】 C.同学们上课爱讲话 1.今天是新老师上课，小东和小强在下面交头接耳。 3.下列班规有利于班级建设的是()。 A,课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言 鲁 2.不方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸闭。 3班规可以让班缓生语健康有序。 D 4.为了让班级取得好成绩，小文用爸爸的作品参摄影比赛。() 3.班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起米容易，要真正做到，也 5.四(1)班的小明同学没带红领巾，为了不给班级扣分，小明和执物的 不是那么简单。分析下面的情景，回答问题。 同学说自己是四(2)班的。 某学校阀年越将要举行“校园话刷”比赛，为了干扰其他班同学 6.为了在合唱比赛中取得好成绩，我们利用限外活动时间认真练习。 的比赛心情，有阿同学提议制作一条贬低其他班线的桥幅。对此，有同 学认为，这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写 7.虽然我们的班级不同，但是我们都是学校大家庭中的一员。() “班班有看头”“刷刷部材彩” 四、机智连连看。（每时2分，共0分） 最后商定的这种做法合适吗？为什么？《3分) 肝规可以让班级生活健康有序，请连一连。 课堂上 卫生打扫要积极 课间时 用餐文明不挑食 排队时 室内室外不追跑 大、生活展示台。(7分》 午餐时 专心听讲勤思考 能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。让我们把“为他班喝$ 值日时 秩序井然不拥挤 彩”落实到每一项活动中去吧，请写一份为他班喝彩的倡议书。 五、智慧活动园。(20分) 1.制订班规时要注意的事项有哪些？(5分) 七、拓展训练营。(2分】 你怎样理解《弟子规中“人有短，切莫揭。人有私，切莫说”这句话 2.每个班都有自己的特点，请写出你所在班毁的优点和存在的问题 的意思？ (各写三个)(12分) 鲁人泰斗 6no参考答案 (部分答策不唯一) 第一单元核心素养评价 式。每个辞缓都有白已的转点，都有慎得 我门有处。2经特，让案人明自我们险 一、1票丽奋斗目标2同法校纪赛现 尊重和吹瓮的地方。能够为伯肝周老，就 家务的决心。3这拆一项力所能及的家 :正 3.生活4，制订者守护者 是对就们的认可和赞宽。 务，做给家人看看，让他们知道我们能行 ·快乐的蛙好，鲶们向着天 5.大家建使生活6合作竞 六，示侧：让我们起“为准既属卷”的们议落实 2.示闲：1扫姓的时候要飘着地砖成地板的 ,空张开双骨，代表看加油 工.馨老认可8.每塘销果 到每一次班饭活动中吧！在运动会上.我 这路扫。2把国好的餐白球肆表面用卫 吧，四年级(3)班！ 二.L,C2.G3,A4,A5,B6.A7,B8.G 们金为你的碱份成：在合码比赛中，我 生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄 三.1x2.×3.V4×5.x6.V7.V 会为你门助再周彩：在阴涌比赛时，我们会 3擦废璃时可以无用漫抹布擦去灰尘雅 外形是一个大大的 四.课营上一专心所讲勒要考 为化门摇撒鼓罩：在值日时，我门会为你门 污清，再用废报纸擦干琉璃上的水迹，这 ·解，代表我们班是一个图：