1.2 走向共同富裕 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

视频： 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 1.2走向共同富裕 素养目标 政治认同：了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就。理解全面深化改革的必要性和措施，理解共享发展成果的措施和意义。 责任意识：关心改革，树立改革精神。自觉为实现共同富裕实现贡献力量。 教学重点：全面深化改革的原因和措施 教学难点：共享发展成果的原因和措施 学习问题 1.全面深化改革的内涵和总目标 2.为什么要全面深化改革？ （或为什么改革只有进行时，没有完成时？） 3.如何全面深化改革？ 4.为什么要共享发展成果？ 5.如何共享发展成果？ 01/ 改革进行时 我国过去四十多年的快速发展靠的是，未来发展也必须坚定不移的依靠： 改革开放 改革只有进行时没有完成时！ 内涵 是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 全面深化改革 P9相关链接 人民心目中的 美好生活 ①我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ②我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 ③我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 上海 贵州 区域发展不平衡 城市 农村 城乡发展不平衡不协调 ③我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 ④改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（主要矛盾） 我国经济已由高速增长阶段转向为高质量发展阶段。（经济发展新常态） 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。（现实挑战） 改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革开放只有进行时，没有完成时。（时代特色） ★2.为什么要全面深化改革？ （或为什么改革只有进行时，没有完成时？） 如何面对以上问题 小组讨论 1.面对社会新矛盾 2.面对经济新常态 3.面对发展新挑战 现实挑战 经济转型 主要矛盾 鲜明特色 ②我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 ③我国经济发展面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡等现实挑战。 ①进入新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ④改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 ①坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力。 ②转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 ③促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展。 ④不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。 2.如何全面深化改革？ 02/ 共享发展成果 共享发展应是人人共享，而不是一部分人享有，先富带动后富 共享发展不是短时间就能实现的. 共享发展就是应该共同享有国家发展的所有成果 针对上述观点，你是如何看待“共享发展”的？ “人心齐，泰山移”，人人共享，需要人人共建。 探究与分享：“共享发展” 共享主题：全民共享 共享过程：渐进共享 共享内容：全面共享 共享途径：全民共建 ①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。 ③发展的根本目的就是增进民生福祉。 1.为什么要共享发展成果？ ②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 如何实现共享发展成果？ ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 ②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。 ③多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展，社会全面进步。 2.如何实现共享发展成果？ 课堂小结 03/ 走向共同富裕 改革进行时 激发创新活力 1.全面深化改革的内涵和总目标 2.为什么要全面深化改革？ （或为什么改革只有进行时，没有完成时？） 3.如何全面深化改革？ 4.为什么要共享发展成果？ 5.如何共享发展成果？ 课堂练习 04/ 谢谢 Lavf58.20.100 $$