第19课《皇帝的新装》-【优质备课】2023-2024学年七年级语文上册同步精选课件（统编版）

部编版初中语文七年级上册 安 徒 生 教学 目标 学习快速阅读，通过寻找关键词语等方法提高阅读速度。 调动自己的体验，展开联想和想象，把握作者思路，深入理解课文。 分析人物形象，深入理解童话的讽刺意蕴和现实意义。 1 2 3 Part.01 导入新课 成上千万的孩子挤在灯光下读他的书。他们像一簇簇盛开的花朵，红红的脸蛋、拳曲的头发的小孩子们，淡黄头发的丹麦孩子们，结结实实的英国姑娘们，黑眼睛的印度女孩子们——不论有钱人家的或穷苦人家的——都在拼读、朗读、听别人诵读他的童话。 …… ——丹麦批评家乔治·勃兰兑斯 丑小鸭 海的女儿 卖火柴的小女孩 夜 莺 拇指姑娘 豌豆公主 记忆深处的童话故事 安徒生与童话 安徒生，19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字。 安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。 安徒生（1805—1875） 童话是什么？ 童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。 常采用拟人的手法来写，凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 Part.01 走进文本 炫耀 称职 滑稽 陛下 头衔 赐予 御聘 爵士 更衣 勋章 骇人听闻 钦差大臣 随声附和 xuàn chèn jī bì xián cì yù pìn jué gēng xūn hài qīn chāi fù hè 读读写写 称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。 不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 滑稽：形容言语、动作引人发笑。 头衔：指官衔、学衔等称号。 骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。 词语集注 这则童话全文约2700字，按照初中生阅读速度每分钟不少于400字的要求，同学们应在 7 分钟（左右）读完全文。 提示：快速阅读时，既要静下心来，排除杂念，努力扩大一次性进入视野的文字数量，抓取关键词句来带动整体阅读，也要在每个段落结束时，稍作停顿，想一想：这一段的主要内容是什么？故事线索是什么？情节如何围绕线索展开的？出现了哪些人物？他们各有怎样的性格特点？以此把握课文的主要内容和写作思路。 读完全文的时间 每分钟读的字数 （本文约2700字） 是否达到每分钟不少于400字的要求 是否努力扩大一次性进入视野的文字的数量 （ ）分（ ）秒 快速阅读，初步感知 快速阅读，初步感知 皇帝、骗子、老大臣、诚实的官员、随员、骑士、典礼官、内臣、老百姓、小孩子。 1、课文依次出现了哪些人物？ 以新装为线索； 2、故事线索是什么？ 高潮 （34—37）孩子揭新装 结局 （24—33） 皇帝展新装 开端 （2—4）骗子做新装 发展 （5—23）君臣看新装 引子 （1）皇帝爱新装 3、故事情节如何围绕线索展开的？ 4、文中这些人物是怎样评价新装的？ 骗子 这是一件奇特的衣服，任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人都看不见这衣服。 皇帝 那真是理想的衣服！真是美极了！ 老大臣、诚实的官员、随员等 多么美的花纹！多么美的色彩！美极了！ 老百姓 真是漂亮！ 小孩 什么衣服也没有！ 5、课文情节是围绕哪一个字展开的？ 皇帝 骗子 大臣 百姓 小孩 蠢/假 装 骗 6、文中人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括） 皇帝（受） （行）骗子 (助) 大臣 百姓（传） 小孩（揭） 骗 7、请你按照故事情节发展的顺序排列下面场景，为复述故事做准备。 ①骗子登场 ②骗子量衣 ③骗子制衣 ④大臣受骗 ⑥孩子揭骗 ⑤皇帝受骗 用自己的话简要复述这个故事。你也可以选择更有创意的方式复述这则童话，给同学们带来不一样的体验。 改变叙述顺序 改变叙述视角，选择皇帝、老大臣、官员、骗子、老百姓、织布机、皇帝的镜子等任一角色，以他（它）的口吻，发挥想象进行复述。 示例：游行大典的前夕，皇宫里的织布间灯火通明。皇帝的“御聘织师”整夜都没有睡觉，他们点起16支以上的蜡烛赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们用两把大剪刀在空中裁了好一阵子…… Part.02 合作探究 走进皇帝的朋友圈 1 1.快速浏览课文第一段，结合文章以及皇帝朋友圈内容，你认为皇帝是个什么样的人？ 今日12点钟新衣自拍 …… 昏 庸 无 能 爱 慕 虚 荣 自欺欺人 铺张浪费 你认为点赞的会有哪些人呢？ 直播弹幕揭骗局 2 00:05:0