精品解析：沪教版数学三年级上册2.1 乘整十数、整百数练习卷（2）

可学科网 型组卷网 乘整十数、整百数② 课时作业目标： 1能比较熟练地口算一位数乘整十数、整百数。 2.会用同数相加、推算的方法进行一位数乘整十数、整百数的计算，发展类推的能力。 3,能运用一位数乘整十数、整百数的乘法解决简单实际问题。 课时建议作业： 1,口算下列各题 6×9+7= 2×3= 6×7= 9×8= 5×7+5= 2×30= 6×70= 9×80 2×8+7= 2×300= 6×700= 9×800= 9×3+8= 20×3= 60×7= 90×8 2.直接写出得数。 20×5+10= 3×800-20= 2×2×30= 500-7×70= 60+7×70= 300×3×6= 3.在括号里填上“>”“<”或“=”。 7×50( )50×7 40×2( )3×20 2×800( )500×6 30×4( )3×40 300×8( )6×400 400×7( )60×100 *四、选择。（把正确答案的编号填在括号里） 4.如果54=☆十☆十☆+☆+☆十☆，那么500×☆=( A3000 B.3500 C.4000 D.4500 五、综合应用。 5.某住宅小区有300个小轿车停车位，自行车的停车位是小轿车的9倍。这个住宅小区一共有多少个自 行车的停车位？ 第1页/共2页 学科网 交组码 6.景区观光车司机每天上午和下午各工作4小时，每小时运送游客约200人，每天运送游客大约多少人？ 7.电动自行车装配车间要装配200辆电动自行车，420个车轮够吗？ 第2页/共2页可学科网 空组卷 乘整十数、整百数② 课时作业目标： 1能比较熟练地口算一位数乘整十数、整百数。 2.会用同数相加、推算的方法进行一位数乘整十数、整百数的计算，发展类推的能力。 3,能运用一位数乘整十数、整百数的乘法解决简单实际问题。 课时建议作业： 1.口算下列各题。 6×9+7= 2×3= 6×7= 9×8= 5×7+5= 2×30= 6×70= 9×80= 2×8+7= 2×300= 6×700= 9×800= 9X3+8= 20×3= 60×7= 90X8= 【答案】61：6：42：72 40:60；420:720 23:600:4200:7200 35；60:420:720 【解析】 【详解】略 2.直接写出得数。 20×5+10= 3×800-20= 2×2×30= 500-7×70= 60+7×70= 300×3×6= 【答案】110：2380：120： 10:550:5400 【解析】 【详解】略 3.在括号里填上“>”“<”或“=”。 7×50( )50×7 40×2( )3×20 2×800( )500×6 30×4( )3×40 300×8( )6×400 400×7( )60×100 【答案】 ①.=②.> ③.<④.= ⑤.= ⑥.< 第1页/共4页 可学科网 6组卷网 【解析】 【分析】分别求出各个算式的积，再比较各个积的大小。 【详解】7×50=350,50×7=350，则7×50=50×7 40×2=80,3×20=60,80>60,则40×2>3×20 2×800=1600,500×6=3000,1600<3000,则2×800<500×6 30×4=120,3×40=120,则30×4=3×40 300×8=2400,6×400=2400,则300×8=6×400 400×7=2800,60×100=6000,2800<6000,则400×7<60×100 【点睛】熟练学握整数乘法计算方法并正确计算是解决本题的关键。 *四、选择。（把正确答案的编号填在括号里） 4.如果54=☆+☆+☆+☆+☆+☆，那么500×☆=()。 A3000 B.3500 C.4000 D.4500 【答案】D 【解析】 【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法，☆十☆十☆十☆十☆十☆=6×☆，则 ☆=54÷6=9.500×☆就是500×9，再求出积即可。 【详解】54÷6=9 500×9=4500 500×☆=4500。 故答案为：D 【点晴】本题关键是根据乘法的意义求出☆。 五、综合应用。 5.某住宅小区有300个小轿车的停车位，自行车的停车位是小轿车的9倍。这个住宅小区一共有多少个自 行车的停车位？ 【答案】2700个 【解析】 【分析】小轿车的停车位个数乘9，即可算出这个住宅小区一共有(300×9)个自行车的停车位。 【详解】300×9=2700（个） 答：这个住宅小区一共有2700个自行车的停车位。 第2页/共4页 可学科网 空组卷网 【点睛】此题考查了倍的运算，熟练掌握整百数乘一位数的计算是解趣关键。 6.景区观光车司机每天上午和下午各工作4小时，每小时运送游客约200人，每天运送游客大约多少人？ 【答案】1600人