Unit 1 What’s he like? Part A Let’s learn（导学案）人教PEP版英语五年级上册

小学五年级英语科导学案 课题 Unit 1 A. Let’s learn& Ask and answer课型： 词汇教学 课时：第一课时 本周行为训练重点：大胆展示 学习目标： 1. 我能够正确听，说，朗读“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes, he/she is. No, he/she isn’t.”等询问某人是谁，外貌或性格怎么样的相关用语。 2 .我能够正确听，说，认读表示人物外貌和性格特征的形容词old, young, funny, kind, strict等词汇。 3. 我能够听懂，会说，会表演let’s learn的内容并在真实场景中运用所学语言进行交流和运用。 重、难点预测： 重点：学生能够表演let’s learn的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物。 难点：用英语准确询问并回答人物特征，如“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes, he/she is. No, he/she isn’t.”等。 教 学 过 程 一、知识链接 同义词(组) who’s=who is反义词 old---young kind----strict名词变形容词 fun----funny 二、课前预习、 1. 听录音，试读P5 Let’s learn（5次）。 2. 你能读出并写出下列单词和句子的汉语意思吗？ kind________ old________strict________ young________ funny_______ Who’s your art teacher? ____________________ Is he young ? ________________ 三、家长加油站（ ） 完成情况：（ ） 家长签名：______________ 四、活动探究部分 （1）课前精彩三分钟 （2）课前热身Warm-up: Free talk T：Hello, everyone！ Welcome back to school!  Nice to see you! 　　Ss: Nice to meet you! 　（3） 问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下： 　　 T：Hi，everyone！Nice to see you again．What grade are you in now？ 　　 Ss：We’re in Grade 5． 　　 T：Do you like your new English book(new classroom, new teacher)？ 　　 Ss：Yes！ 　　 T： What are we going to talk about in Unit 1？Guess！What’s the topic of Unit 1？ What’s your name? And what ’s your English teacher’s name ? Guess? Do you want to know ? Step 1: Check(回顾复习旧知识) 看谁又对又快地说出下列单词及中文意思： what like is he she it your my old young short tall Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习） 1. 读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课。 2. 听力大冲关。（listen to the tape and try to remember their pronunciation.）(听录音，用红笔画出你不会读的单词或句子。) 3. 跟录音读，跟老师读，尝试记住它们的发音。 Step 3: Co-operation (合作交流，群学) 1. 自己先读单词。 2. 小组内讨论交流难读单词或难懂句子，或组长检查。 3. Learn with teacher. (1)show pictures and say绿色圃中小学教育om 出示一些学科教师图片，让学生快速说出来，如Chinese teacher/math teacher/English teacher/art teacher/music teacher. T: Who’s this man/