16 食物到哪里去了 课时练习-2023-2024学年科学四年级上册 青岛版（五四制）（2017）

16 食物到哪里去了 一、选择题 1．关于人体的胃，下列说法正确的有（    ）。 A．食物的绝大部分营养都是在胃里被吸收的 B．食物在胃中会被研成食糜 C．胃在消化食物时，其运动方式是挤压 D．胃里有胃液 2．吸收营养物质的主要器官是（    ）。 A．胃 B．口腔 C．小肠 3．能消化蛋白质的器官是（   ）。 A．大肠 B．胃 C．口腔 4．下列饮食习惯中，有利于保护我们的消化器官的是（    ）。 A．不吃早餐 B．饭前便后要洗手 C．吃饭时看电视 5．绝大部分营养成分在（    ）内被消化、吸收了。 A．口腔 B．胃 C．大肠 D．小肠 6．关于食物的消化，下列说法正确的有（    ）。 A．人倒立时，食物不会进入人的食道 B．肝脏属于人的消化器官. C．人的唾液，可以初步消化食物中的糖 D．吃饭时看书、玩玩具都不利于保护我们的消化器官 7．人每天吃进食物，经消化后吸收大量的营养物质，剩余的食物残渣排出体外。该过程中途经部分器官的排序正确的是（    ）。 A．口腔—食道—胃—大肠—小肠—肛门 B．口腔—食道—肝脏—大肠—小肠—肛门 C．口腔—食道—胃—小肠—大肠—肛门 8．下列说法不正确的是（ ）。 A．胃可以研磨和分解食物，但不能吸收营养物质 B．绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了 C．大肠主要吸收多余的水、无机盐等 二、判断题 9．人口腔里的唾液能够初步消化一部分淀粉。( ) 10．人倒立时不会吞咽食物。( ) 11．咀嚼可以初步消化食物中的糖类，所以人吃馒头时会感受到甜味。( ) 12．胃的上端连食道，下端连大肠。( ) 13．食物的营养成分主要在胃里被吸收。( ) 三、简答题 14．消化器管是否健康，将严重影响我们的身体健康，你知道怎样保护我们的消化器管（至少3条） 15．写出食物在人体内的“运动”路线。 四、综合题 当我们细细咀嚼馒头时，会感到有甜味。李明猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔的唾液使馒头变甜的，于是他咀嚼馒头对馒头观察。 短暂咀嚼 较长时间咀嚼 长时间咀嚼 食物的形状 团状 糊状 泥状 感受 粗糙，不好下咽 稍有甜味 越嚼越甜,非常好下咽 请根据李明的观察记录，回忆你做的实验，完成下面的问题： 16．牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液初步消化食物中的 。 17．妈妈给李明的午餐包括：馒头、清炖排骨、麻辣豆腐，李明利用所学的科学知识，建议妈妈再加一个菜： 。 A．木耳炒芹菜 B．牛奶 C．焖羊肉 D．炒鸡蛋 18．李明的姐姐在吃饭时总要李明吃快点，她这么做对吗？你怎么说服她？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 参考答案： 1．BCD 【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。食物在胃中会被研成食糜，胃里有胃液，胃在消化食物时，其运动方式是挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化食物中的蛋白质；但是食物的绝大部分营养都是在小肠里被吸收的。 2．C 【详解】小肠是消化道中最长的部分，大约有5～6米，内内表面布满许多微小的指状突起，叫做小肠绒毛，这些特点是为了增加小肠内表面的面积，更好地吸收营养。 3．B 【详解】口腔：使食物磨碎，并消化少量淀粉。食道：把食物运输到胃里。胃：暂时贮存食物、初步消化蛋白质。大肠：吸收食物残渣中的水分。小肠：是消化食物和吸收养分最主要的地方。 4．B 【详解】根据对保护人体器官的认识，保护消化器官的方法有细嚼慢咽、按时吃饭、不挑食偏食、饭后不立即做剧烈运动等。根据保护人体消化器官的方法，饭前便后要洗手有利于保护消化器官。吃饭时看电视、不吃早餐不利于消化。 5．D 【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的消化和吸收。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了。 6．B 【详解】选项A人倒立时，食物不会进入人的食道，错误；人倒立时，食物也会进入人的食道； 选项B肝脏属于人的消化器官，正确； 选项C人的唾液，可以初步消化食物中的糖，错误；人的唾液，可以初步消化食物中的淀粉； 选项D吃饭时看书、玩玩具都不利于保护我们的消化器官，错误；玩玩具与保护我们的消化器官无关。 7．C 【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠，最后由肛门排出体外。 8．