21 杨氏之子（课件）统编版语文五年级下册

杨氏之子 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》,是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 课文背景 学习目标 1 认识生字，会写“梁、诣、禽”3个生字。 2 根据注释理解词句,了解课文内容。 3 感受杨氏之子的聪明机智。 书写指导： “氵”呈弧形，“刅”左点不在撇上，与右点呼应。 liáng 书写指导 书写指导： yì “讠”点斜，横不宜长，折短，提稳住重心。 书写指导： qín “人”要盖住下部，笔画尽量舒展。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 课文初读 通假字： “惠”通“慧”，智慧。 注释 “非常”是文中哪个字的意思？ “甚” 注释 “乃”：就，于是。 “诣”： 拜见 注释 译 文 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是便叫杨氏子出来。杨氏子为孔君平端来水果，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对杨氏之子，并说：“这是你家的水果。“杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。” 课文解读 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 点明文章要讲的主要人物，以及人物的特点。 统领全文 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 拜访。 就，于是。 从孔君平来拜见孩子的父亲一事看，两家的关系很好，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时，叫出了这个孩子。 为设果，果有杨梅。 这句话省略了主语“孩子”，孩子给孔君平端来了水果，说明孩子很有礼貌，很会招待客人。 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 孔君平故意逗孩子，而孩子既表现 了应有的礼貌，又反映出孩子思维的敏 捷，机智幽默。 孔君平的言外之意是什么？ 杨 杨梅 你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛！ 说明他也是一个幽默风趣的人。 杨氏子的回答言外之意是什么？ 孔雀不是您家的鸟，杨梅又怎么会是我家的果呢？ “应声答曰”可以看出他是个思维敏捷、反应灵敏的孩子。 这么巧妙的回答，杨氏子思考了很长时间吗？ 没用很长时间，杨氏子是“应声答”。马上回答，不假思索，几乎想都没想。 你觉得他是一个怎样的孩子呢？ 他是一个思维敏捷、机智、说话有礼貌的孩子。 课后总结 我们采用了哪些方法来学习文言文？ 借助注释、联系上下文、想象、多读。 学习方法 杨氏之子“甚聪慧” 会听 会说（未闻） 杨梅 孔雀 杨家果 孔家禽 课文结构 感谢观看 $$