内容正文:
第一章 走进物理世界 检测卷
班级 姓名 学号
题 号
一
二
三
四
总 分
得 分
一、选择题:本大题共7小题,每小题4分,共28分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.如图所示,用刻度尺测量画笔的长度,测量方法正确的是( C )
2.图中纳西族东巴象形文字中,哪一个不属于力学中的知识( D )
A.夹 B.劈 C.跃 D.煮
3.我们现在使用的八年级上册物理教材的长度约为( C )
A.25 μm B.25 mm
C.25 cm D.25 dm
4.下列物理学家与其贡献对应正确的是( C )
A.哥白尼——“地心说” B.爱因斯坦——发明电灯
C.牛顿——万有引力 D.伽利略——“日心说”
5.小明利用分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm,则测量结果应记为( A )
A.2.36 cm B.2.357 cm
C.2.35 cm D.2.4 cm
6.2022年11月29日23时08分,小明从电视上看到搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射,奔向太空的场景,他对爸爸说:“火箭点火后底部产生的大量白气可能是泡沫”,他这种说法属于( B )
A.提出问题 B.猜想与假设
C.进行实验与收集证据 D.交流合作、评估
7.测量一枚硬币的厚度时,要使测量结果的误差较小,下列做法最合理的是( B )
A.用刻度尺认真测量硬币的厚度
B.用刻度尺测出10枚相同硬币叠加起来的总厚度,再用测量值除以10,求得一枚硬币的厚度
C.怎么测都一样
D.用刻度尺多次测量硬币的厚度,然后求平均值
二、填空题:本大题共5小题,每空1分,共15分.
8.长度测量的基本工具是刻度尺,长度的国际单位是米,实验室常用停表测量时间.
9.25.2 cm=2.52×108nm,4.7 dm=4.7×10-4km,480 s=8min.
10.如图所示,用A、B两把刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言,A刻度尺精密些;就使用方法而言,A刻度尺正确,木块的长度为2.20cm.
第10题图
11.如图所示的量筒,其分度值是1mL.三名同学在用量筒测液体体积时,读数情况如图所示,其中乙同学读数正确,量筒中液体体积为60mL.
第11题图
12.在国际单位制中,时间的基本单位是秒,符号是s,如图所示的停表读数为337.5s.
第12题图
三、实验题:本大题共3小题,第15小题8分,第16、17小题各10分,共28分.
13.在学习刻度尺的使用时,老师让同学们使用刻度尺去测量物理课本的宽度.
(1)苏蕊蕊同学在测量过程中的情况如图所示,请指出她在测量中的两处错误:
错误1:刻度尺没有沿着被测长度放置;
错误2:读数时视线没有与尺面垂直.
(2)老师帮她纠正了错误后,她用同一把刻度尺对物理课本的宽度进行了5次测量,结果分别是:18.51 cm、18.50 cm、18.51 cm、18.50 cm、19.51 cm.则她所用刻度尺的分度值是0.1cm;其中有一次她在读数时看错了刻度尺上的数字,这一次错误的结果应该是19.51cm(填错误结果);排除错误的结果,她最后得到物理课本的宽度应该是18.51cm.
(3)有一把刻度尺是用金属材料制成的,这种金属材料在温度变化时热胀冷缩很明显,若在严冬季节用它测量物体长度时,其测量结果将偏大(选填“偏大”“偏小”或“不变”).
14.同学们在学习了测量长度和时间之后,进行了以下的实验,请你补充完整.
(1)在使用刻度尺测量之前,要先观察刻度尺的测量范围和分度值,并找准零刻度线的位置.
(2)记录时,不但要记录数值,还要注明测量单位,否则记录的结果是没有意义的.
(3)某个同学用刻度尺和三角板测量一个圆柱体的直径,其中测量方法最佳的是B.
(4)另一个同学用同一把刻度尺测量一个木块的长度,四次测量的结果分别为:3.38 cm,3.40 cm,3.39 cm和3.38 cm,该同学所使用的刻度尺的分度值是1 mm,进行多次测量的目的是减小误差,该木块的准确长度为D(填字母).
A.3.38 cm B.3.387 5 cm
C.3.388 cm D.3.39 cm
15.物理活动课上,同学们练习测量物理课本中纸张的厚度,小明的实验步骤如下:
①用刻度尺测出一本崭新物理课本所有纸的总厚度,记为L;
②选用测量范围和分度值都合适的刻度尺;
③查看物理课本的页码,记为n;
④计算物理课本中纸张的厚度,表达式为L0=.
同学们经过讨论后,认为小明的实验过程存在两处错误:
(1)步骤①应改为用刻度尺测出一本崭新物理课