2024届高考作文材料分类训练：漫画类

作文材料分类训练---漫画类 1.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。 痛 拒绝修剪 要求：①结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：②不要 套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于800字。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 仔细观察这幅漫画《赞》体会其寓意和内涵，结合现实，写一篇发言稿，谈一谈这幅漫 画给你的启示与思考，在班级生活会上与同学们进行交流。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标趣：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少于800字。 3.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。 答案第1页，共2页 只要不跪下 这世界没人比你高 要求：结合材料的内容和寓意，联系现实写一篇文章，体现你的认识和思考。选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。 4.阅读下面漫画材料，根据要求写作。 下树街 请整体把握漫画的内容和寓意，写一篇文章，表达你的感悟与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目：不得套作，不得抄袭，不得透露个 人信息；不少于800字。 5,阅读下面的图画材料，根据要求写作。 答案第1页，共2页 成功了 登上山顶值得劳赏 成功了 爬出山沟同样 值得钦佩 图1 图2 对上面的两幅漫画，你有怎样的感想？请写一篇文章表达自己的认识和思考。 要求：自拟题目，自选角度，确定立意：不要套作，不得抄袭：不得洲露个人信息：不 少于800字。 答案第1页，共2页 参考答案： 1.略 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道漫画材料作文题。 从漫画看，有树苗，树干上画的人，剪刀，斜弯的树苗，锋利的剪刀，飞溅的泪水，恐惧的 表情。漫画的标题：拒绝修剪，上面还有小树的话“我怕痛”。概括画面内容就是：剪刀准备 修剪树，树因为怕痛而拒绝修剪。 从漫画作者情感趋向米看，应该是讽刺，批评。俗话说“好花不浇不盛开，小树不修不成才”， 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，旁逸斜出的枝条就无法长得笔直高大，那就永远不会成材。 联系现实生活，一个人的观念行为如果出现偏差或者错误，如果不愿意接受纠正，就会犯错， 或者就会在错误的道路上越走越远。因此，漫画批评了那些拒绝改正错误，拒绝放弃无谓的 名利，拒绝剔除“糟粕陋习“赘余杂念忧伤“虚荣”“放纵幻想”“物欲”等的人。 写作时可以先分析什么是修剪？修一修改，修正；剪一去掉，废除，剔除，割舍等。再 分析为什么要修剪？成参天大树，结累累硕果，造美丽景观等：成为健康、合格、有益于社 会的人。接下来分析修剪什么？错误，糟粕，陋习，赘余，杂念（闲思），忧伤（消沉），虚 荣，放纵，不切实际的幻想，过度的物欲，无谓的名利等。最后就是怎样修剪？正视问题， 不怕痛，果敢，忍痛割爱、壮士断腕的决心，持之以恒的毅力… 立意： 1.人生（成才）需要修剪。 2勇于剪除陋习，方能行稳致远。 3.直面问题，勇于“修剪”。 2.例文： 无因喜以“谬赏”，以“点赞”促成长 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 在一幅题为《赞》的漫画中，无数“点赞”之手围绕着小树苗，阿护、赞扬着小树苗快速 成长。而小树苗也确实“一飞冲天”，快速成长。纵然过程中有些许歪斜，但终归借助青云， 扶摇直上。 答案第1页，共2页 可见，赞美，可以帮助我们找到前进的动力。 不可否认，点赞者，往往自带欣赏之双眼，凝聚着善意友爱的涓流。他们往往以一颗温 柔之心善待他人、善待世界，善于发现他人的美好闪光点，并在“赞”中将之发扬光大。于是， 自卑者进发自信火花，绝境求生，竞争者激发前行力量，奋勇拼搏。就如美国著名心理学家 威廉·詹姆斯研究发现：“人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。”甚至，面对他人所犯的错 误，有时候赞美反而比训诚更有力量。 传说，在美洲一个古老的印第安部落里，有这样一个传统：若有人犯错，整个村落的人 就聚集起来，依次上前赞美这位犯错者，不责驾，更不毒打。令人吃惊的是，这些犯错者听 后，往往热泪盈眶，从心底涌出忏悔之泪，并无一不痛改前非。我们往往崇尚律法与礼法的 力量，于是古往今来，严刑峻法、清规戒律层出不穷，人类却从未消灭过犯罪。而这一声声 轻轻的赞美，却拥有无穷的力量，促进个人进步成长，促进社会向善向美。 但是，在这幅图片中，我们也可以看到，在一片“点赞”之手的帮扶下，这株小树苗虽扶 摇直上，却细弱无比，似乎禁不起一点风雨摧残。这无数的“点赞"之手，让小树苗身陷“夸 夸群”无法自拔。同理，若点赞过分热情，缺乏理智，终将会变成不可理喻的谬赏。 魏征曾在《谏太宗十思书》中劝谏唐太宗不能谬赏，不要滥罚。可见，过度的赞赏，只 会将“应该的”提升成“需褒奖的”，把本该格守的道德、秩序和责任当作需要大力褒奖和宜传 才去做的，其实质是拔高了普通行为，夸大了做好分内事的价值。最终