1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

八年级 道德与法治 小清新通用模板 在社会中成长 1 预习导学 什么是社会化？ 社会对个人成长的意义？ 亲社会行为的意义？ 如何培养亲社会行为？ 2 在社会课堂中成长 01 3 1800年，人们意外发现一个小男孩在法国阿韦龙的森林里游荡。这个孩子看起来，显然已经很长一段时间没有和人类进行过接触，所以后来人们称其为“阿韦龙野孩”。当然，他在被发现后也很快就被带到巴黎聋哑儿童研究所，毕竟他还不能说话。 后来在研究所的日子里，让·马克·加帕德·伊塔德对他产生了很大的兴趣，并相信自己完全可以对他进行再教育，让他成为一个“正常的男孩”。他给这个孩子取名维克多，并和他一起工作了几年，试图“教化”阿韦龙野孩维克多。 伊塔德制定了一个特别适合维克多情况的教育计划。首先，他想使维克多的社交生活，比他在野外过的生活更愉快，从而引起他对人类社交生活的兴趣。第二，他想唤醒维克多对环境的敏感和反应。第三，他的目标是通过给维克多新的需求和增加社会接触。来增加他的思想范围。第四，他打算教维克多使用语言。最后，他想教他做一些简单的生活技能，比如拼写单词和匹配形状。 五年后，伊塔德放弃了对维克多的教育，最终在他剩下的职业生涯中，很少提起他的这个案子。 请你想一想“阿韦龙野孩”是人吗？他和我们正常人又有什么区别？ “社 会 化 ” “社会人” 提高能力 增强规则意识 学习知识 养成价值观念 自然的个体生物 合格的社会成员 5 社 会 化 的 含 义 P7 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化成为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 说一说 你参加过哪些社会活动，请你举一例来说说在这次活动中，你的付出与收获是什么？ 事例 付出 时间，精力，金钱…… 收获 知识，经验，锻炼了能力，丰富了精神生活，增强了社会责任感 社 会 对 个 人 成 长 的 意 义？P7 人的成长是不断社会化的过程。 父母的抚育 社会的关爱 同学的帮助 老师的教诲 知识技能不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 …… 合格的社会成员 请尝试梳理自己一天的生活，想一想，在这一天中我们使用了哪些物品？这些物品与社会上的哪些职业或行业发生了联系? 填一填 被闹钟叫醒 穿衣服 刷牙洗脸 吃早饭 来到学校 读书学习 …… 闹钟制造商 服装厂 服装店 自来水公司 日用品公司 公交集团道路管理 印刷厂 书店 学校 …… 食品店 燃气/电力公司 社 会 对 个 人 成 长 的 意 义？P7 人的生存与发展都离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 物质支持 精神滋养 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 亲 社 会 行 为 02 11 辨一辨 有人落水，众人围观,无人救助 这两种行为是哪一种是亲社会行为？ 同学利用课余时间打扫公共长椅 亲社会行为 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 亲社会行为在生活中既有益于他人，又能促进双方交往关系的协调。比如帮助，合作，分享，安慰，捐赠，谦让等典型的利他行为，还包括某些调节行为，习俗行为（微笑，问好），包容行为，公正行为（见义勇为），控制行为（制止打斗）等。 想一想 观看视频，请你思考以下问题： 冬奥会志愿者在志愿服务中收获了什么？ 请你说说作为中学生，我们需要主动培养亲社会行为吗？为什么？ 除了参加志愿活动，你还知道哪些亲社会行为？ 冬奥会志愿者在志愿服务中收获了什么？ 知识和能力的提升，品格和价值观的塑造，自我价值的认同等等…… 请你说说作为中学生，我们需要主动培养亲社会行为吗？为什么？ 需要，帮助青少年增长知识能力，了解社会，塑造健康人格，发展和成就自己。 除了参加志愿活动，你还知道哪些亲社会行为？ 捐款，扶贫，支教，送书下乡，去敬老院，儿童福利院慰问，无偿献血等等…… 培 养 亲 社 会 行 为 的 意 义/为 什 么 P8 青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 只有主动关心社会，积极融入社会，才能实现自己的人生价值。 如 何 培 养 亲 社 会 行 为 /怎 么 做 ？P8 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 如 何 培 养 亲 社 会 行 为 /怎 么 做 ？P8 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 如 何 培 养 亲 社 会 行 为 /怎 么 做 ？P8 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人