2.1物质的三态 温度的测量-2023-2024学年八年级物理上册典中点·课时夺冠（苏科版）

苏科版八年级上册 第二章《物态变化》 2.1物质的三态 温度的测量 【知识梳理】 一、物质的三态 1．水的三态：固态（冰）；液态（通常指的水）；气态（水蒸气：水蒸气看不见）。其他物质一般也有三态。 2．物态变化：物质从一种状态转变为另一种状态叫作物态变化； 固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在和物体的温度有关。 3．酒精灯的使用：（1）用外焰加热； （2）禁止用一个酒精灯去引燃另一个酒精灯，只能用火柴、打火机去引燃。； （3）熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，不能吹灭； （4）出现意外时不要惊慌，用湿抹布铺盖。 二、温度 1．温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量； 注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同，但我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠，所以需要定义温度作为精确描述物体冷热程度的物理量。 2．摄氏度： （1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示； （2）摄氏温标的规定：把一个标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。 （3）读法：例如“12℃”，读作“十二摄氏度”，“-12℃”读作“负十二摄氏度”或“零下十二摄氏度”。 拓展： ①华氏温标（F）：华氏温标是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。 ②热力学温标（K）：热力学温标是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。 三、常用温度计 1．用途：测量物体温度的仪器。 2．常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的； 3．温度计构造：玻璃外壳、玻璃泡、均匀的玻璃毛细管、玻璃泡内液体、刻度； 4．温度计的使用：首先要看清量程，然后看清它的分度值。 如果使用温度计时超过它的量程，后果：① 玻璃泡胀破；②测不出温度。 5．在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下： （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器壁或容器底。 （2）温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。 6．读数时视线不与温度计中液柱的上表面相平的后果（见右上图）。 7．常见的温度计：实验室用温度计、体温计和寒暑表（见下图）。 实验用温度计： 寒暑表： 体温计： 常见量程 分度值 原理 所用液体 特殊构造 使用注意事项 实验室用温度计 -10℃～110℃ 1℃ 液体热胀冷缩 水银或煤油 使用时不能甩 寒暑表 －40℃～50℃ 1℃ 酒精 体温计 35℃～42℃ 0.1℃ 水银 玻璃泡上方有缩口 ①使用之前用力甩 ②可离开人体读数 8．体温计 用途：专门用来测量人体温的； （1）体温计读数时可以离开人体； （2）体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）； 【易错点】 1．摄氏度的规定是以一个标准大气压为条件的。 2．要特别注意摄氏温度的写法（30℃）与读法（三十摄氏度），不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。 3．温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，如遇填空题，必须加上“液体”二字。 【规律总结】 1．温度计的设计运用了转换法的思想，将看不到的温度的变化转换成了可以看到的液柱长度的变化 2．温度计玻璃泡在低温刻度一侧，温度计内液体是从低温刻度向高温刻度膨胀的。 3．在玻璃泡体积一定时，毛细管越粗，刻度间距离越小；在毛细管粗细一定时，玻璃泡体积越大，刻度间距离越大。 【典例分析】 1．关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（　　） A．0℃的钢材比0℃的木柴更冷 B．实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的 C．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中 2．下列说法中正确的是（　　） A．北京5月份的平均气温约为50℃ B．太阳表面的温度约为600℃ C．人的正常体温约为36.5℃ D．适合人们洗澡的水温约为70℃ 3．在防控“新冠”期间，学校要求每位同学测体温，某班值日生用同一只体温计正确测出甲同学的体温为36.5°C，插入消毒液后擦干又分别测了乙、丙、丁三位同学的体温，读数正确，记录如下：①甲同学36.5°C，②乙同学36.5°C，③丙同学37.1°C同学，④丁同学37.1°C。请你判定上述情