第二单元 民主与法治-【新课程能力培养】2023-2024学年九年级上册初中道德与法治同步练习（统编版）

民主与法治 第二单元 第 1 课时 生活在新型民主国家 第 三 课 追求民主价值 第二单元 民主与法治 知识梳理 一、 民主的足音 1. 民主在价值上要求 ， 民主价值的实现要靠 和 的 建立。 2. 一个国家选择走什么样的民主道路， 取决于它的 。 3. ， ， 已经成为全体中国人 民的共同价值追求。 二、 新型的民主 4. 我国社会主义民主是一种 民 主， 是社会主义民主政治的本 质属性， 是社会主义民主政治 的本质特征。 5. 全过程人民民主是 、 、 的民主。 6. 我国实行人民民主， 既发展 民主， 又发展 民主。 7. 是我国的根本政治 制度， 是人民掌握国家政权、 行使权力的根 本途径。 中国共产党领导的多党合作和 制度是我国的一项基本政治制度。 8. 制度， 是一项独具 中国特色的实现民族平等、 保障少数民族合 法权利的基本政治制度。 完善 制度， 发展基层民主， 是社会主义民主 政治建设的基础。 基础巩固 单项选择题 1. 从江西瑞金的 “红色苏维埃” 到延安 的陕甘宁边区政府； 从人民民主政权的建立 到三大改造的完成； 既发展选举民主又发展 协商民主……这些说明了 （ ） A. 只有我国的民主是符合国情的真正 民主 B. 中国共产党始终在不断探索适合中 国社会的民主实现形式 C. 中国特色社会主义能够推动经济的 不断发展 D. 近代以来， 民族独立、 国家富强的 愿望都没有实现 2. 民主是一种经济发展的长效制度机制。 人民自由幸福、 国家繁荣发展、 生活安定有 序、 制度充满活力、 社会长治久安的根基是 （ ） A. 通过法治体现、 保障的民主 B. 通过人治的民主 C. 中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度 D. 基层群众自治制度 3. 习近平总书记在谈到民主时指出： 人 27 九年级上册 （人教版）道德与法治 民民主是社会主义的生命。 没有民主就没有 社会主义， 就没有社会主义的现代化， 就没 有中华民族的伟大复兴。 下列对民主的认识 正确的有 （ ） ① 民主在价值上要求大多数人当家作 主 ② 社会主义民主的发展需要宪法保障 ③ 新中国的成立使社会主义民主真正在中国 确立 ④ 一个国家的民主道路取决于这个国 家的具体国情 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 4. 我国外交部发言人曾用一段比喻生动 地诠释了民主一词： “民主不应该是可口可 乐， 全世界一个味道， 我就知道很多中国人 都喜欢北冰洋汽水， 事实表明民主不能先入 为主， 不能越俎代庖， 民主没有固定模式。” 对此， 以下说法正确的是 （ ） A. 公民参与是社会主义民主的要求， 也 是公民的一项义务 B. 选举民主是我国社会主义民主政治 的特有形式和独特优势 C. 在我国， 人民可以直接行使管理国 家各项事务的权利 D. 我国社会主义民主是一种新型民主， 符合中国的具体国情 5. “十四五” 规划编制期间广泛开展网 上意见征求工作， 分别在人民日报、 “学习 强国” 等平台开设建言专栏。 这表明 （ ） ① 网上意见征求活动扩大了我国公民的 政治权利 ② 我国社会主义民主的本质特征 是人民当家作主 ③ 基层群众自治制度是我 国民主政治建设的基础 ④ 协商民主是我国 民主的特有形式和独特优势 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 党的二十大报告把发展全过程人民民 主确立为中国式现代化的本质要求之一， 并 明确指出： “全过程人民民主是社会主义民 主政治的本质属性 ， 是 的民主 。 ” （ ） ① 最广泛 ② 最真实 ③ 最管用 ④ 最 新型 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 每有大事， 必相咨访。 从社区 “小院 议事厅” 到居 ( 村 ) 民议事会， 再到 “协商 议事室”， 一个个充满烟火气的民主形式， 表明我国实行 。 （ ） A. 选举民主 B. 民主监督 C. 协商民主 D. 直接选举 8. 以下关于 “人民民主的真谛” 表述正 确的是 （ ） A. 有事好商量， 众人的事情由众人商量 B. 既发展选举民主， 又发展协商民主 C. 让人民在决策前后达成意见的一致 D. 保障人民通过选举、 投票行使权利 9. 强调通过充分协商， 求同存异， 找到 最大公约数， 画出最大同心圆的我国一项基 本政治制度是 （ ） A. 人民代表大会制度 B. 中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度 C. 民族区域自治制度 D. 基层群众自治制度 10. 近日， 某市召开村 （居） 民委员会 换届选举工作推进会， 做好村 （居） 民委员 会换届选举工作 （ ） A. 是我国基层群众自治制度的重要内容 B. 有利于扩大公民的政治权利 C. 有助于促进政府依法行政 28 民主与法治 第二