内容正文:
专项分类测试(五)
口语交际·快乐读书吧
5.我门可以按周怎样的照序米讲故事晓?请排一兼。
一,口语文原
〔)拟定演讲是钢。
1,为了营迹良好的学习环境,建没团结友爱的患使体,五年级(2)班要开展制定班级公约
()找出一些民同故事
基动。下面的内容,请你米建一这,把合适的内容登出来,蚁在球级公约根内。
()这择一个自己喜衣的民列裁事
(1》年败们长,懂礼银.友爱可学,不敷负弱小
)想想演讲制使用薄线方法能使或事更生动
2》爱护公物,不在课桌椅上涂抹刻两,损害公物要脂遗
)认真思考喜欢这个故事的明由
《3)城实守信.言行致.知情瓷改,有责任心
6读材料,完成口语交际体习。
《4》不爱龙的,可以仍掉,保重白己身体要紧
【材杯一】小宇的爸爸桃重视小字的季习。如果小宇考认成维不好,不管工作厚忙,爸
《5》保前准备好学习用品.上课专心所讲.大自举手发言
芒都会陪着他一起分断试卷,育量解决月阻的赤法,处池随续努力
《6)按时上学,不迟到早地.有病有事琴请段,枚学按时国家
【材料二】获升的父母对地的学习要桌很高一鼻次术试必魔是前三名,知装没有达到
(T)积极参加有意义的话动,认真做好广插体操,果保键操
目标线会严局地批评地
《8》下误时候,是做松时间.想怎么玩藏怎么玩
(1)你怎么看背小宇爸爸的做法】请表达观点,并透用恰当的事例支持自己的魂点
(9》课后认直复习.务力提高自已的学习成销,争做合格毕业生
(0)学会该让,并捷积极主动地关心、丽司同学。
2俗话说:“不以烧是,不倦成方国”并学初,我门班就进行了班微公约的湖定,我们小组
积极参与。我在小组时论时提出了一条我认为大家都应该遵守的班级公约是:
(2)李老年不梵成张丹父母的做法,他说:“考试的名次不重堡,真正热爱学习并且另
小组中民学对我是
力了才重要。一来批评会给孩子带来心理到伤,还会号致孩子对学习丧失兴埋!
的公的的意见是:
你是否认同学老奸的说甚?为什么
3.萝可和潭宁在爷爷奶奶家麦集了许多民何故事:日到学校.冈人便交茂起来
潭字:越了,你这次去香齐奶的家煌集了师类洗间故等:次讲给我听听
莎可:
小字,我色想加追你檀集的先间做事中,你最春女维,为什么喜欢这个人物?
7刘明的蚂与很爱刘明,什么事情都不止他做,每天上学的酷包都是妈妈整理好的。有
潭宇:
一次刻明鲜出差,儿天不在家,刘明上学不是忘记带留笔盒健是忘记带书本。你怎
样看待刻明蜗妈的做法,流淡保的思法。
(请说两,流理山】
变可:的晚很暖引人,真是让人追不及待想去珠读对目
4同学们1,知鲜把民间放事讲得生动有吸引力是?请远一选。
1(多选】
玲玲在六岁的时轮,与与就让皰白己穿衣,白己叠故子,饭后自己洗疏,书但都是白己
A可以卡富故事里的组节,适当漆加人物对话
整理.玲玲现在是一个自理能力很强的好孩子
县.可以积仿人物的边作和表替,止所众有雀其境的感觉
你认为玲玲与与的嫩法对吗?为什么:
C.可以大声地把故事背出来
.可以副减一下情节,把生功的地方作为重点讲
鲁人泰
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9.从小列大,我们观看过无致的影昆作品。在你心中,最喜欢的人物形象有得些呢?如
③富家小组女粉舅装入学发。与穷书生相爱遇不栏,最后二人双双化螺。()
果让你向问学们介邹一个人物形象,务会遵择非,推荐的理由是什么见.来说一说吧。
④寺庙失火后,大家齐心协力扑求了火.从此大家福抢若桃水,变别快了。()
我喜欢的人物是
3给下面的芪间做事分类,达择给当的内容填词摄号型。(填序李)
我膏欢的用由:
①(一千零-夜)
2(·量丁之“松道亚情》
(螺姑娘)
④风列那氧的放事)
5(伊凡与灰额篇)
(1)中国民料放事:
(2)欧州民间放事:
3)丰浙民料放事:
(4)阿拉伯民间位事:
4阅收下面的圈木,完成相关,习
二,快环读韩吧
xx刚本(都分】
1.下列有关民间放事的说法是否正确?正确的西√一,情误的面“×”
:适堵大并致了我家翰会,环她限我一同回家
《》中国民列战事刻有了许多特点解明的人物,如机智的徐文长、恩慧的巧站等
B:城厚,人城球迹,体留在许常,只会招来的表,老价不会效许仙回去的
心老和尚,我超夫足登纪错,徐凭什么把艳关起来!我希你就是存心裤破坏:你
《2》民可故事常寄托看人门林素的思里:正义会战胜和恶,助芳暮见的人会过上好日
委是再不救人,我们此临语,引来海水,爱湿这奇痛
子等
()
(1)我裤调卿本请的是民同放事(
》,测本中的情节是“水漫
(3)欢洲使可故事丰富多彩.从中我门可以看到度带的列那红捉券其地动物的精景,透
传认风为较村民甘趣辆性自己的长发妹
()
2)积据喇本内容,我推测人物A是
,B是
C是
2.选一达
(3)这期故事中我能喜欢
〔谁),为楚(色)
《1》”劈山数母”的故事情节出自
的品质值斜我学习
A,《确芦:)
程.《室莲