期中能力提升测试-【一卷通】2023-2024学年四年级上册语文核心素养评价(统编版)

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2023-10-19
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期中能力提升测试 C.如果你仔细看那些细小的刷,就会爱现它们像较龙的爪子 D,主人非常劲劳,只有空闲时间,才会把相糙的地方整理平整。 6.按要求完成下面的题目。(8分) 塑非 (1)下列词语让你想到了什么画面面?远择其中的一个词请写一写 浮分 扶堂天 精雀无声 ★妈补天 一,累与运用。(41分) 1,选出每组加点字中错误的读音。(4分) (1》A.要时(sha)B.惨(chdn)C.坚定(an)D.劈开(pi)() (2)人类靠什么甲风喷用呢?靠的是现代科学技术。(仿写奇子) (2)A.余波(y)B.血液(y)C.编蝠(bG)D,祝贺(he)() (3)A.洋径()B.证明(hen)C.花惹(i)D.风俗(s0)() 7.根据课文内容和所学知识填空。(9分) (4)A.弯调(q0)B.心脏(z0ng》C.地址(zh)D.船的(b5)( (1)在白居易的跟中,黄作时分的江边景色是美的:“ 2,根据泸境,看拼音写词语。(7分》 ”:在苏轼的眼中,庐山的景色是变化 在我掌的zhùzha( )旁,kuan kuo( )岭马路上的合lu0n 多端的 “:我还 ( )石清晰可见,马路的另一边就是2hu0ngo( )地,数眼望 知道在户诚的银中,梅花是美的:“ 去,那nen hong( )的是刚筑放的规花,那黄乎李的一片就是布 mao sheng( )的清幕花了今年又是农民始伯hu0d( (2)正如奶奶所说的“一场秋审一场寒, “,秋雨 本改的一年 过后,天气渐渐地变凉了。 3.先把词语补充完整,再完成练习。(7分) (3)妹妹是个“小问号”,不管做什么,总喜欢问“为什么”。妈妈有时候被 (()而安 《)()驾雾 )( )竖八 地搅得心倾:“你怎么有这么多·为什么'呢?”妹妹笑着说:”人非生而 神机()() )()败坏 )鼎沸 知之者 ?“听了地的话,妈妈无奈地笑了。 响()云( ()(》私语 呼风( )() 二、阅读理解。(24分) (1)依照国横线词语的结构,再写两个: (一)河南博物院股务指南(那分)(10分) (2)上而问语中,意思为能适应各种环境,在任何环境中都能满足的是 开放时间 :形容上气不接下气,浪很不堪,十分慌张或镯怒的样子 每网二至周日9:00-17:30(冬季开放时间为9:00-17:00),闭缩前 的是 【小时停止发放参规卡,每周一《国家法定节促日脸外)闭馆。 (3)每年元有节,家乡举办灯会时.街上 热闲极了。〔选词 参观须知 填空》 1,观众凭身份廷和其他有败证外在票务处免货领取门柔,经检票后,方 4.对下列句中加点字问的解释有误的一重是 ( )(3分) 入馆参妮 A,街雪争春未肯降。(晨输)B.只缘身在此山中。(因为】 2.李龄首儿童、小学生须有成年人格同方可领票入馆参现:中学生如无 C可怜九月初三夜。《可惜)D.常衔西山之木石,以境于东海。(填鉴) 年人陪可,可凭学生证领票入馆参现:高龄老年人,行动不使者领有亲友 5.下列句子中,关联词语使用有误的一项是 1(3分) 倍同方可领票入馆参观:末领取参观希的观众计绝入馆参观。 A.编氧不但能在夜里飞行,而且还能新捉飞蛾和蚊子。 B.母亲虽然不太相信他的话,但是还是按照他的指示去做了。 鲁人泰 3,高龄老年人,残疾人、体弱者¥社会种殊群体,可优先顿票入馆参观 4展厅内禁止使用闪光灯袖服,吸烟、打电话、定季,结闹及其饱与参观 218 6220 无类的事情 1.根据提示,能理做事情节。(6分) 5.参观者须爱护床境卫生,禁业随地吐痕和随手乱奶成弃物。爱护文 (1)儿子在坑里玩,发现自己上不去,儿子的反应是: 物展品,展览设她及其饱公共膜务设抛,如有损坏应厘价酷钠并承担拙应法 (2)对于儿子的野数,父亲的反应是: 律★任 (3)没有等来回音,儿子的反成是: 1.判断下列说法的正误。正确的打“√”,错误的打“ד。(3分) 2.在第23段中,作者没有对儿子的( )进行描写来表现儿子在坑底时 (1》冬季,河南博物院停止发放参观卡的时间是16:00 的情形。(3分) (2)河南博物院门票免费,但须凭身份证和其他有效证件额票。 A.讲言 B.动作 C,外蛇 D.心理 (3)82岁的李爷爷可以独自去河南博物院参观。 3.儿子艰难地从坑里阻上来后,既设有对父亲抱怨,也没有惟怒,你从几子 2,如果你打算国庆假期去河南博物院参现,应该在 《时 的行为中体会到了什么?(5分) 筒)到达博物院。你 (能不能)单独去,因为 。(4分) 三,绵合性学习。《5分) 3.参观的时候可以使用闪光灯拍照吗?如果看到有人准备使用闪光灯拍 最近,霸水事故颜发,你所在的班级准备召开一次以”防溺水”为主题的 照,你会怎么做?(3分) 班会,现道请你参与: 1.请你为本次斑会主题顺定一条标语。《2分) (二)是我

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