第六单元 核心素养评价-【一卷通】2023-2024学年四年级上册语文核心素养评价（统编版）

第六单元核心素养评价 ①在这次植树适林活动中，我门班要( 网：09博分：1的分 ②妈妈，你让我再看一集（荒野探险》，就算为我( )好吗？ 3姐姐( )地考了第一名，爸爸妈妈都高兴坏了 总分 等 ④小圆子与胖墩儿比赛捧跤，喇开始仿佛( )的总是小腹子。 程分 4.下列选项中，填人機线处最恰当的一项是 〔)(3分)》 一，积累与运用。(43分) 导师经常批乎我：“我们满测绘工作，最重受的就是数据的精准度 1.我能读准字音。(6分)】 否则，那真是 啊！” (1)用1“划掉下列加点字中不正确的读音。《4分) A,尺有所短，寸有所长 B比上不足，比下有余 恐怖(b0p0) 衣港(mn)窝囊(nangnang》芋头(y心yo) C奈之毫厘，逐以千里 D.机不可失，时不再来 笨拙(u0huo)荣誉(y0yd)非菜(of) 御底(zhe che】 5,按要求完成下面的题目。(6分) (2)下列加点的多音字读音不完余相同的一项是 )(2分) (1)鹅攻住了衣襟。《把句子说其体) A.配角角色角逐 B.露收露马脚露一手 C,旋转旋试旋律 D,钉子铁钉 斩钉截铁 (2)仿照例子，用动作描写来表现人物的心情 2.根据语境，看拼音写词语。(5分) 害怕：妈妈一走，我就把是里所有的灯都打开，然后钻进藏窝，蒙上头， 毛毛和正立非常同心地pai的n( )了那个x对d0pin 大气斯不敢喘 )。可谁也没有y0i00( )到，在正式表演时，毛毛因0 ①着急： a( )太长不小心排倒了自己，效使表演的gu( 》了 3,字词综合训练。(14分) ②自章： (1》“它要是凭这点来敷负人，那用们可不答应”一·句中的“凭”应选第 6.根据课文内容填空。(9分】 )种意思。(2分) (1)《牛和鹅》记叙了作者在回家的路上被鹅遍赶，后来在 的帮助 A.(身子)靠着 B.表示凭借，根据 下赶走了鹅，克服了 的故事。课文最后信助金奎叔的 C.倚靠，倚仕 D.任凭，无论 话，告诉我幻 (2)把下面的四字问可语补充完整，并按婴求完咸筑习。(8分) (2)《一只窝囊的大老虎》叙述了作者童年时的一次难忘的经历：“我”在 无缘(》故 通情达( ()堂( )笑 一次班级演出中扮演 ,因不会 面道到同学啊笑，白 垂头()气 颗名思( )整( )鼓 已却 ,真切地反映了“我”成长中的困感 摇头见(） 生( )物物 不可( (3)《陀螺》一文以 为线索，主要叙述了 ①上而的词语中，指懂得道理，说话搬事合情合理的词语是 的故事，并从中领悟到了一个深刻 其反义问是 :近义词是“卷土重来”的问语是 的道理： 2世间许多事情是 的，表现优异的表姐竟然 阅读理解。(21分) 受到了衡导的批评 〔一)牛和鹅（节美）(11分) (3》选择恰当的问语填空。（填选项）(4分) 全查诚帮我穿上鞋，始起书包，用大手摸摸我的头，说：“鵝有什么可怕 A破天荒 B.占上风 C开绿灯 D.打头阵 鲁人泰 29 300 我说：“国为鹅把我们看得比它小味！” ④这时我堂短是到熙相师得面前，从口袋里摸出三角钱，说：”我要醒 金全说：”让它这样看好了！可是，它要是凭这点(”达，点”指的是什 相。”我拿短端%正正地站在照相规请，等待着照相师得发号拖令。这时，好 么？)来撒黄人，那响们可不答应，就得势住它的碑子，起它摔到池塘里去，〔这 像是有人从后边撞了一把似的，我一个背步痒到服相机前，与堂姓站在一 向话只是告诉我们具朱对付措的方法吗？)记着，森泽儿，下次可别治它仙。 起。阻相师傅的买从累虹有里给出来，说：“怎么了？”老师和可学们斯录采 真记住金查叔的话，从觉不再抽鹅了。有什么了简的！它虽然把我们 地看着我，及人说话。我所假地对积相师恃说：”技们是一案的！”凰柚师体 看得此它小，可我们实在此它强喇！怕它千吗？果然，我不怕它，它也不兼 的头在黑红布里说：”往前看，芙一芙，好！”他的手捏了一下像取缘儿，哈卿 咬我，避到了，只是嘎吸叫几声，扇儿下划榜，就松瘩摆据走开了 一声，好了 看到牛，我也不再无嫌无故撒负它了，我凳得它虽然记我们看得比它 行这什事至今让我感动 大，可我们平白地去撒负它千吗？ (选自《小学至非文》，有副改)》 1.面““段落中的批注表现出了批注人的疑问，联系上下文回容这两 1.请用简练的洁言微活这篇短文的主要内容，（3分】 个问题。（4分) 第一个批注： 2.第①段西“ ”的句子是 和 描写，表现了“我” 第个撒注： 的心情。(3分》 2.而”“段落应该读出的语气是 ()(3分) 3,仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。(3分) A,果斯干指 B.诉重心长 C亲切友善 D.愤愤不平 A.解释字词句 B.品味语言 C.理解内容 D,分析写法 3,金奎叔的话让“我“明白了 ()(4分) (1)文章开头点出文章的主要事件，