1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

心系家园 走进 社会生活 遵守 社会规则 勇担 社会责任 维护 国家利益 八年级上册 社会 亲近社会 道德守法 学会担当 规则 责任 国家 主题： 第一课 丰富的社会生活 （现实世界） 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 （网络世界） 1.1我与社会 1.2在社会中成长 2.1网络改变世界 2.2合理利用网络 教材梗概 第一单元 走进社会生活 第一课　丰富的社会生活 第一框 我与社会 1.政治认同:树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。 2.道德修养:知道个人的成长与进步离不开社会生活，并在社会生活中养成亲社会行为，做一个有道德的合格社会成员。 3.法治观念:在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法。 4.健全人格:理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。 5.责任意识:树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。 教学重点:感受、参与社会生活的意义;个人与社会的关系。 教学难点:理解个人与社会的关系。 核心素养目标: 请大家仔细阅读课本P2-6，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 1.我们通过哪些方式感受社会生活？ 2.感受社会生活有哪些意义？ 3.个人与社会的关系？ 4.主要的社会关系有哪几种？ 自 学 指 导 板块一、感受社会生活 暑假新闻事件知多少？ 7.28-8.8成都大运会顺利闭幕 中国代表团获得103金牌40银35铜的优异成绩 受台风“杜苏芮”“卡努”影响的各地受到的严重洪涝灾害 一、感受社会生活 体验农民在田间劳作 体验工人在流水线上工作 中学生参观博物馆 观看天安门广场升旗仪式 1.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？ 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。 我们的社会生活有什么特点？ 一、感受社会生活 我们的社会生活绚丽多彩。 媒介：使人... text has been truncated due to evaluation version limitation. 知识理解 目标导学一 感受社会生活 八年级（1）班的同学们，对多彩的社会生活充满了憧憬。老师决定利用实践课，带同学们了解社会。 环节三：同学们对多彩的社会生活赞叹不已，感受颇多，请你参与思考问题： 任务探究三 【走进社会】 问题：请你分析，我们感受社会生活有何意义。 ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 2.面对这些现象，你有什么感受？又可以做什么？ 愤慨 无奈 ①自已以身作则，自觉遵守社会规则。 ②向小区管理处反映情况，加强管理。 ③向政府建言，出台相关条例进行管理。 ② 我们会更加关注社区治理，并献计献策。 2. 感受社会生活有哪些意义？ 大运会首金 世界泳联世锦赛 神州十六号航天员 ③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。 （1）我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 （2）我们会更关注社区治理，献计献策。 （3）我们会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2.感受、参与社会生活的意义（为什么要感受、参与社会生活？） 学生代表发言 02 我们都是社会的一员 新闻速递 据《卫报》4月13日报道，为鼓励“宅男宅女”走出家门，韩国性别平等和家庭部近日推出了一项新政策，给隐居在家中的青少年每月发放65万韩元（约合人民币3400元）的生活补贴。此外，韩国政府还将在教育、就业和医疗健康等方面为他们提供支持。报道称，根据韩国保健和社会事务研究所公布的一项数据，韩国19岁至39岁人群中，约有35万人处于“孤独”或“孤立”状态。 【为鼓励走出家门，韩国给宅男宅女每月发65万韩元补贴】 七嘴八舌 你是如何看待当前的“宅男”“宅女”现象的？并说明理由。 （小组讨论，每个人都要发表观点，选出一个记录员，随机抽选同学发言） 3.个人与社会的关系是怎样的？ ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接而成的线就织成一张“大网”每个人都是社会关系这张“大网”上的一个“结点”。 血缘关系-----以血亲或生理联系为基础而形成的社