2.1.3 动物细胞-【悦学堂】2023-2024学年七年级生物上册同步精选课件（人教版）

动物细胞 Animal Cell 第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第三节 人教版七年级生物上册 授课人：阿罗 复习回顾 1、图中分别是细胞的什么结构？ 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 液 泡 2、制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的“七字步骤” 擦→滴→撕→展→盖→染→吸 温故而知新，提出问题： ①想看看自己身上的细胞吗？ ②人的细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？ 学习目标 2.知道动物细胞的基本结构。 1.进一步学会制作动物细胞临时装片基本方法。 3.掌握动植物细胞结构的相同点和不同点。 4.认同细胞构成生物体的观点。 1 观察动物细胞 目的要求 ①学习制作人的口腔上皮细胞临时装片。 ②认识人口腔上皮细胞的基本结构。 材料用具 生理盐水，消毒牙签、碘液，镊子，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 实验 观察人的口腔上皮细胞 制作人的口腔上皮细胞临时装片 自学思考 ①请各用一个字概括每一个步骤？ ②想想每一步的操作目的？ ③与制作植物细胞临时装片步骤有何异同？ 第一步 擦 操作目的：除去灰尘等污染物 注意事项：擦拭盖玻片和载玻片用纱布； 擦拭目镜和物镜用擦镜纸。 用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片 第二步 滴 思考：滴加生理盐水的目的是？ 操作目的：维持细胞的正常形态，避免细胞吸水胀破 在载玻片中央滴一滴生理盐水 第三步 刮 注意事项：刮之前要漱口； 挂口腔内侧壁。 用牙签的钝端轻轻刮口腔内壁2 ~3下 第四步 涂 操作目的：使细胞不重叠。 把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下 第五步 盖 操作目的：减少气泡产生。 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上 第六步 染 操作目的：给细胞染色，便于观察。 在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液 第七步 吸 注意事项：再一侧滴碘液，再另一侧吸引，可多次染色。 用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部。 视频：制作人的口腔上皮细胞临时装片 比较 制作人的口腔上皮细胞临时装片 制作洋葱鳞片叶肉表皮细胞临时装片 擦 → 滴 → 刮 → 涂 → 盖 → 染 → 吸 擦 → 滴 → 撕 → 展 → 盖 → 染 → 吸 生理盐水 清水 2 动物细胞的基本结构 所有动物细胞的形态都与口腔上皮细胞一样吗？ 口腔上皮细胞 肌肉细胞 神经细胞 红细胞 虽形态各异，但结构相同 细胞核 细胞质 线粒体 细胞膜 动物细胞模式图 (控制细胞的活动,储存遗传物质) (完成生命活动的场所) (保护细胞) (进行能量转换) 模拟制作动物细胞模型 思考 ①还可以用哪些材料来制作？ ②如果要制作一个植物细胞模型，还要解决哪些问题？ 3 比较动植物细胞 的异同点 植物细胞 动物细胞 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 核糖体 动物细胞与植物细胞的比较 动物细胞和植物细胞基本结构的异同 比较项目 植物细胞 动物细胞 不 同 点 细胞壁 液泡 叶绿体 相同点 有 无 有 无 绿色部分有 无 都有细胞膜、细胞质（内含线粒体）、细胞核 人们通过观察发现，无论是植物、动物，还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的，因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。 施旺 施莱登 课堂小结 动 物 细 胞 1.实验 目的 步骤：擦 → 滴 → 刮 → 涂 → 盖 → 染 → 吸 2.动物细胞的结构 细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体 3.比较动植物细胞的异同点 两者共有: 细胞核、细胞膜、细胞质、线粒体 植物特有: 细胞壁、液泡、叶绿体 考考你 1.在制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加的液体是（ ） A.清水 B.浓盐水 C.0.9%生理盐水 D.稀碘液 2.在制作口腔上皮细胞临时装片时，取材前要把口腔漱净，其目的是（ ） A.清洁口腔上皮细胞 B.避免口臭 C.使上皮细胞容易刮到牙签上 D.清除口中残留的食物残渣 C D 3.你认为 同学观察效果最好？ B 你对A同学的建议是 。 你对C同学的建议是 。 盖盖玻片时应避免产生气泡 在漱净的口腔内刮取细胞 考考你 必做： 选做： （作业布置） 模拟制作：制作动物细胞模型 课后作业 谢谢观看 人教版七年级生物上册 THANKS $$