第三单元3 我们的水钟（课时作业）-【优派全能检测】2023-2024学年五年级上册科学（教科版）

优派金怎四科学五年级上册K) 角勿@⊙ 四、实验探究题。 1.在做滴漏实验时，瓶子里装300毫升水，观察并记录漏出100毫升水需要的时间，重复多次 实验。 滴水量 100毫升 100毫升 100毫升 所需时间 前100毫升需要的时间与后100毫升需要的时间相比 我的发现 (填“更长”“更短”或“相同”)。 2.观察并记录从滴漏中漏出10毫升、50毫升、200毫升的水分别需要多少时间。 滴水量 10毫升 50毫升 200毫升 猜测所需时间 测量所需时间 瓶中所含水量不同，水滴的流速 (填“相同” 我的发现 “基本相同”或“不同”)。 ,3我们的水钟 A组苏80 1.了解制作水钟的步骤。（重点 2观察水钟的水流现象，思考如何改进使水钟更准确。点 3.了解除水钟以外其他流动的物体的计时工具。 ⊙回⊙ 一、填空题。 1.如下图所示，将塑料饮料瓶的底部剪去，在瓶盖上打一个小孔，使水按照一定的速度往下流，在盛 接水的塑料瓶上标出刻度，这样就做成了一个简单的 26 第三单元计量时间 2.我们可以控制 ,从而使水钟计时更加准确。 3.当水壶内水位较 时，水流得比较快，水位较 时，水流得比较慢，采用多级漏 壶的结构可以很大程度上保证漏壶水流得稳定，提高水钟的准确性。 4.人们曾用一个底部钻有小孔的碗，放在水中，让碗慢慢下沉来 5.利用能流动的沙制作的计时工具叫 二、判断题。 1.制作水钟前，我们要先完成设计方案。 () 2.可以向我们自己制作的水钟内倒入含有泥沙等杂物的湖水。 ( 3.在水钟上标出时间刻度后，我们的水钟便可以直接使用了。 ( 4.盛水容器的形状不会影响水钟计时的准确性。 5.我们制作水钟的容器上的刻度都是均匀的。 ( 三、选择题。 1.我们所制作的水钟最好以( )为计时单位。 A.天 B.分钟 C.小时 2.做水钟的关键是( )。 A.选好饮料瓶 B.瓶盖上钻小孔 C制作能以固定速度滴水的滴漏 3我认为直接影响水钟计时准确度的因素是()。 A.水位太高 B.容器颜色太鲜艳 C.水滴滴速不匀 4.在用饮料瓶制作水钟时，关于刻度的划分正确的是( A.从瓶底开始 B.从瓶底以上形状规则处开始C.从任意一个地方开始 5.制作水钟时，在盛水的容器中标出1至10分钟的时间刻度，下列说法正确的是( A.不需要确定合适的滴水速度，随意在盛水的容器中标出1至10分钟的时间刻度 B.以1分钟的水位刻度为标准，在盛水容器中以相同的间隔来标出1至10分钟的时间刻度 C.因为容器各部分的形状不一样，1至10分钟的时间刻度之间的每分钟间隔大小也不一样 6同一个沙漏中，沙子的流速会变，但是每次漏完全部沙子所用时间()。 A.基本相同 B.完全不同 C.有时不同 力西⑩ 四、实验探究题。 学习完本节课后，小江自制了一个如图所示的水钟，水钟的刻度条贴在下面的容器上。 27 优派公E金四科学五年级上册(K 据此完成下面各题。 1.如果漏出前10mL的水花了10秒，则漏出50mL水，可能花去( )秒。 A.50 B.40 C.70 2.小江还没有把水钟的刻度条贴上去，她可能是()。 [ 0 3 A B. 1 C. -3 2 L o 34 3造成这个水钟的刻度条不均匀的原因是()。 A.水流逐渐变慢 B.漏水孔太大 C.容器口径太大 ,4机械摆钟 组标80 1.了解摆钟通过怎样的方式计时。 2.观察钟摆运动的特点。重原 3.动手制作一个摆，观察其运动特点。（点 ●⊙@ 一、填空题。 1.摆在摆动时，摆出去再摆回来，叫摆动 次。 2.机械摆钟里的钟摆每分钟摆动 次。 3.虽然像日晷、水钟以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但 是人们总希望有更精确的时钟 的出现大大提高了时钟的精确度 4拿一条细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，就组成了一个简单的 这样的摆中， 细绳充当 ,重物充当 5.生活中类似摆的现象有 等 28四1.B2B3.C 五.1.B2C3B 二.L.×2V3V4,×5,V 2摆话重心 4火山喷发的成因及作用 7总结我们的认识 三1.C2B3.A4.C5.B 3摆揉的质量 一L岩紫2火山喷发 一，1.有无植物覆盖小山丘的地形 四.L.5羽秒一分钟 一分钟2秒 4.慢快相同 3火口湖火啖发 喷壶相同相同 更短 二.1.×2.×3.V4.×5.V 4火山岩小山火山鸟火山口湖 2减网3.破坏兼走 2.6秒30秒120秒7秒 三.1.C2.B3.B4B5C6.C7.C 5.地般地壳 二1.V2.×3.V4.V5.× 31秒128秒不同 四，摆的快慢与什么因素有关 二.1.V2.V3.×4.×5.V 三.1.A2.C3.A4.C5.C6.C 3我们的水钟 摆的快慢可能与摆绳的长短有关 三.1.B2C3.A 7.C 一，1.水钟2，滴福的速度