3-5《观测风》（课件）2023秋教科版三年级科学上册

教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元 5.观测风 照片里的现象，是如何引起的？ 一、聚焦 一、聚焦 空气流动产生了风。 今天的风有多大？是什么方向的风？ 你有办法知道吗？ 二、探索 测量风向和风速的工具 测量风速：风速仪 测量风向：风向标 二、探索 还可以利用地面的物体、风旗、测风袋等判断风的大小和方向。 1.根据地面的物体判断风的大小和方向 二、探索 对照“蒲福风力等级表”判断风速 图1：1级风 图2：3级风 二、探索 还可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的大小和方向。 2.制作一面简单的风旗 用轻薄的布制作旗面，用硬纸板制作旗杆。 二、探索 照片中的风旗 显示风速是什么等级 用自制风旗来测量风速 2级风 二、探索 还可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的大小和方向。 3.制作风向袋 二、探索 红旗被吹向东方 这时是什么风向 西风 二、探索 室外观察2分钟，记录风的大小和方向。 三、研讨 1.利用地面物体或风旗如何判断风的大小和方向？ 2.不同的观测方法，得到的结果相同吗？ 四、拓展 制作简易风向标 四、拓展 简易风向标 风旗 用风向标和风旗测风向时,有什么不同？ D 3．C 4．A 5．D 练一练 一、选择题 1．自然界的风是（    ）导致的。 A．地形差异 B．温度差异 C．气候差异 D．水的循环。 2．科科看了天气预报后知道今天会刮东北风，那么学校的五星红旗会向（    ）飘扬。 A．东南 B．东北 C．西南 D．西北 3．我们可以用（    ）个方位来描述风向。 A．1 B．2 C．4 D．8 4．制作风旗时，我们可以选择（    ）来制作。 A．硬纸板 B．厚实的布料 C．轻薄柔软的布料 D.不干胶贴纸 5．在风力预报中，特征描述为“大树摇摆，难以打伞”，这是（    ）风。 A．2级 B．4级 C．6级 D．10级 B C D C C D 3．C 4．A 5．D 练一练 二、判断题 6．人们一般用东、南、西、北四个方位来描述风向。( ) 7．风是看不见、摸不着的，但可以通过地面上的物体感知风的大小和方向。( ) 8．如果风从东北方吹向西南，那么它就是西南风。( ) 9．风虽然看不见，但是我们仍能判断风的大小。( ) 10．当我们看到国旗微微飘动，可以判定这时刮的风大约在8级左右。( ) × √ × √ × 谢谢观看 $$