第一单元 生物与环境（单元测试）-【大单元教学】2023-2024学年七年级生物上册同步备课系列（人教版）

《第一单元 生物与环境》单元测试 （总分100分，测试时间60分钟） 一、选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1.关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是（ ） A.绿色植物利用根吸收水分和无机盐——生物的生活需要营养 B.鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能进行呼吸 C.含羞草受到触碰叶片合拢——生物能排出体内的废物 D.一猪生九仔，连母十个样——生物具有遗传和变异的特性 2.造成“桔生淮南为橘，生于淮北为枳”和“春兰秋菊，夏荷冬梅”这两种生物现象差异主要的生态因素依次是（ ） A.温度和水分 B.温度和光照 C.水分和光照 D.土壤和温度 3.下列有关生态因素的叙述，错误的是（ ） A.蚜虫以小麦为食，蚜虫是影响小麦生长的生物因素 B.阳光是影响小麦生长的非生物因素 C.鹰捕食野鼠，保护草地，所以鹰与草的关系是共生 D.生活在麦地里的杂草是影响小麦生长的生物因素 4.在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验中，实验变量是（ ） A.温度 B.光 C.鼠妇的数量 D.土壤的湿度 5.某生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题。全班分组实验后，应该用全班实验数据的平均值进行分析，其目的是（ ） A.判断哪些组的探究活动是成功的 B.判断哪些组的设计是合理的 C.用于修正不同组的实验数据 D.提高实验结论的可信度 6.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响（ ） A.温度 B.光 C.空气 D.水 7.下列诗句能体现生物之间竞争关系的是（ ） A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟 C.离离原上草，一岁一枯荣 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 8.如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析错误的是（ ） A.若a是生产者，则b和c是消费者 B.这条食物链可以写成a→c→b C.若b灭绝，则c的数量先上升后下降 D.该生态系统由a、b、c及非生物部分共同构成 9.下列现象中，不属于环境影响生物的是（ ） A.水体中过量的浮游生物会导致水质恶化 B.在寒冷地区栽种的橘子，果实又小又酸 C.在阴暗环境中，人参生长得很好 D.干旱会使植物萎蔫 10.物竞天择，适者生存。下列不属于生物适应环境的是（ ） A.荒漠中生长的骆驼刺，根系发达 B.蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松 C.沙漠中生活的骆驼，尿液非常少 D.寒冷海域中的海豹，皮下脂肪厚 11.生物既能影响环境，又能适应环境。下列属于生物适应环境的实例是（ ） A.夏天的大树下比较凉快 B.绿色植物能够更新空气 C.地衣能使岩石形成土壤 D.仙人掌的叶变成了刺状 12.下列属于生物影响环境的是（ ） A.大树底下好乘凉 B.北极狐的体色接近白色 C.沙漠中的骆驼尿液非常少 D.尺蠖休息或遇到敌害时伪装成枯树叶 13.生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。下列不属于生态系统的是（ ） A.绿心公园 B.一块农田 C.一条河流 D.池塘的鱼 14.自然界中有各种各样的生态系统，下列关于生态系统的叙述中，错误的是（ ） A.阳光、空气、水等都不属于生态系统的组成成分 B.釜溪河里的水草能制造有机物，因此属于生产者 C.有毒物质会通过食物链不断积累，最终威胁人类 D.生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的 15．如图是生态系统中生产者、消费者、分解者关系示意图。下列相关的叙述中，错误的是（ ） A.①是生产者，②和③是消费者，④是分解者 B.②和③的关系是捕食关系 C.①→②→③→④构成一条食物链 D.①、②、③的遗体能被④分解 16.下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ） A.草→兔→细菌 B.鼠→蛇→鹰 C.鹰→兔→草 D.草→兔→鹰 17．食物链是生态系统中物质和能量流动的渠道，下列有关食物链：甲→乙→丙→丁的叙述正确的是（ ） A.甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统 B.丁是分解者 C.乙、丙之间是捕食关系 D.甲、乙生物都是消费者 18.下图表示某平衡