第三单元1 让小车运动起来（课时作业）-【优派全能检测】2023-2024学年四年级上册科学（教科版）

运动和力 第三单元 “,1让小车运动起来 12自标号频 1.通过让小车运动起来，知道力可以使静止的物体运动，使运动的物体静 止。里点 2.通过实验研究小车运动快慢和拉力大小的关系。点 鱼@@@ 一、填空题。 1.为了使小车向右边移动，右边同学用的是 力，左边同学 用的是 力。 2.力可以使物体 或 ,也可以改变物体运动的 3.水往低处流、树上的苹果掉下来都是由于 的作用。 4在研究小车运动的快慢与拉力大小的关系的实验中，要标明小车运动的起点 和 ,每次实验都要从 开始， 结束。 二、判断题。 1.重力的方向不会改变，都是竖直向下。 () 2.在用垫圈的重力拉动小车的试验中，垫圈越多，产生的拉力越大，拉动小车越 快。 3.马车靠马拉作为动力。 ( 4.只要有拉力，小车就会被拉动起来。 三、选择题。 1.升国旗所施的力是( A.推力 B.拉力 C.重力 2.我们提水时，感到水桶对手有向下的( A.重力 B.弹力 C.拉力 30 第三单元运动和力 3.地上有一辆小车，要使它向前运动，下面说法正确的是( A.只要有向前的拉力就行 B.只要有向前的推力就行 C必须要有足够大的向前的拉力或推力 4.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动，拉力越大，小车()。 A.运动越快 B运动越慢 C.停下来了 5.同学们一定都玩过拔河游戏，在拔河过程中使用的力属于( )。 A.拉力 B.推力 C.重力 6做小车运动快慢与拉力大小的关系的实验，要让小车跑得又快又远，可以 ( )垫圈的数量。 A.增加 B.减少 C.保持 四、连线题。 请将下面车的类型与其动力连线。 小推车 马拉 马车 人推 汽车 蒸汽机的动力 蒸汽火车 发动机的动力 ●b@⑩ 五、实验探究题。 研究拉力大小与小车运动的关系。 拉力大小 小车运动的快慢（相同距离所用的时间） (垫圈个数) 第一次 第二次 第三次 10 15秒 14秒 16秒 20 11秒 10秒 9秒 30 5秒 6秒 4秒 1.在这个实验中，拉力的大小与 有关。 2.在这个实验中，垫圈个数越多，小车运动的速度 3.在这个实验中，让小车运动起来的力是 314胃小肠小肠 3.重力 ▣、1.C2.C3.A4.C 5.17不能 5,胃胃的蠕动将食物磨碎 4,终点起点终点 3用橡皮筋驱动小车 6.橡皮筋弹簧蹦雕床 二、1，×2.V3.×4.V 二.1.V2.V3.V4.× 一、1橡皮筋外力形状 二、1.×2.×3.1V4.V 5.×6.× 三.1.B2.C3.C4.A5.A 形状恢复原来形状 5.×6.V7.V 三.1.A2.C3.A4.A5.B 6.A 弹力 三1.B2.C3.C4.A5.B 6.B7.B8.B 四< 2.大长远 6.C7.B8.B9.A10.A 四、1，①口腔②食道③胃 ④大肠⑤小肠 × 3,越大 四.1.弹簧测力计0.8N5N 6肛门⑦肝 五、1垫图个数 4.拉弹力 1.7N 2,食道花生里含有的营养 2,越快 二1.V2.×3.V4.V 2.(1)A(2)B 物质在食道内继续蠕动，并 3.拉力 5.V (3)不正确。读数时视线与 将食物推送到胃 2用气球驱动小车 三、1.B2B3.A4.B5.A 指针相平。 胃通过搅拌，磨碎花生， 一、1反冲力 四2.96310.7小近大 (4)2N 使花生与清化液充分混合 2.反冲力 远增加小车的线质量 5运动与摩擦力 并初步消化 3.右 4弹簧测力计 一，1接触面 摩擦力 第三单元运动和力 4,远近 一、1，弹簧测力计 2.摩擦力 1让小车运动起来 二1.×2.V3.√4.× 2.牛顿牛N 3.滑动液动减小 一、1拉推 5.V6.V 3.指针刻度板挂钩 4.越大越小 2,运动静止快慢 三、1.B2.C3.C4.C5.B 4.大 二1.W2.V3.V4.× 优聚全鹿检测（利学四年圾上时）K一27一 优兼全能检测〈科学四年级上册)水一2苏一