第三单元5 运动与摩擦力(课时作业)-【优派全能检测】2023-2024学年四年级上册科学(教科版)

2023-10-25
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河南木子文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)四年级上册
年级 四年级
章节 5.运动与摩擦力
类型 作业-同步练
知识点 物质的运动与相互作用
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.04 MB
发布时间 2023-10-25
更新时间 2023-10-25
作者 河南木子文化传播有限公司
品牌系列 优派·全能检测
审核时间 2023-08-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40504259.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元运动和力 2.小聪的妈妈买回了200g鸡蛋,小聪想知道提起200g鸡蛋需要用多大的力。 (1)小聪需要选择( )来测量提起200g鸡蛋需要用多大的力。 A.弹簧测力计 B.托盘天平 C杆秤 (2)小聪所需仪器标定的最大数值有下面三种,他应该选择( )。 A.IN B.3N C.10N (3)如图是小聪测量时的读数方法,你认为他的方法正确吗?如果不正确,请 在下面写出错误原因或者画出正确方法。 (4)下面是小聪用正确方法测量的结果,请你读出提起200g鸡蛋需要用的力 是 “,5运动与摩擦力 组标80 1探究影响摩擦力大小的因素,掌握控制变量的科学方法。里点 2.掌握对比实验的关键与要注意的问题。难点 39 优派金怎套窗科学四年级上册K 悬@@向 一、填空题。 1.一个物体在另一个物体表面上运动时,在两个物体的 上会产生一种 阻碍物体运动的力,这种力叫 2.用手握紧直尺,直尺不能掉落是因为直尺受到手的 3.为了移动笨重的箱子,常在箱子下面垫几根圆棍子,这样做是为了变 为 ,从而 摩擦力。 4.物体表面越粗糙,摩擦力就 ;物体表面越光滑,摩擦力就 二、判断题。 1.穿钉子鞋跑步可以防止跑道滑而摔倒。 ( 2.用黑板擦擦黑板是滑动摩擦。 ( 3.体操运动员往手上擦镁粉是为了增大摩擦力。 ( 4.摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度无关。 5.相互接触的物体,当有相对运动时会产生摩擦力。 ( 6拉动木板在桌面上运动时,木板上放的书越多,重量越大,受到的摩擦力越大。 ( 三、选择题。 1.下列不属于增大摩擦力的是( A.汽车车胎花纹 B.跑步穿钉鞋 C.给风扇转轴加润滑油 2.下列做法中,是为了减小摩擦力的是( )。 A.自行车的轴承里加滚珠B.雪天轮胎外加链条 C.鞋底做成有纹路的 3.与摩擦力大小无关的因素是( ) A.接触面光滑程度 B.物体的运动方式 C.物体的运动方向 4.拔河比赛的时候我们需要( ) A.减小摩擦力 B增大摩擦力 C.无所谓 5.小米想滑旱冰,她最好选择( )。 A.水泥路 B.石子路 C.草地 403 第三单元运动和力 6.其他条件相同的情况下,摩擦力最小的是()。 A.物体重,运动物体表面粗糙 B.物体轻,运动物体表面粗糙 C.物体轻,运动物体表面光滑 力西而 四、实验探究题。 下面是某小组探究“物体运动受到的摩擦力与什么有关”的实验记录表。请分析 数据,回答问题。 实验名称 接触面 物体重量 测力计读数 A 木板面 4N 0.5N B 木板面 6N 0.8N C 毛巾面 4N 1.5N 1.用实验A和实验B做对比实验,可以探究摩擦力大小与 的关系,这 个实验需要改变的因素是 2.在探究摩擦力大小与接触面光滑程度的关系时,可以把实验 和实验 进行对比研究。实验中要改变的因素是 3通过上面的两组对比实验,我们可以得出的结论是: (1)物体重,运动时的摩擦力 :物体轻,运动时的摩擦力 (2)物体间接触面光滑,摩擦力 :物体间接触面粗糙,摩擦力 ,6运动的小车 自苏00 1.通过观察敲击实验和撞击实验,了解能量的存在。重点 2通过对比观察、测量,发现不同速度的运动物体具有不同的能量。难点 414胃小肠小肠 3.重力 ▣、1.C2.C3.A4.C 5.17不能 5,胃胃的蠕动将食物磨碎 4,终点起点终点 3用橡皮筋驱动小车 6.橡皮筋弹簧蹦雕床 二、1,×2.V3.×4.V 二.1.V2.V3.V4.× 一、1橡皮筋外力形状 二、1.×2.×3.1V4.V 5.×6.× 三.1.B2.C3.C4.A5.A 形状恢复原来形状 5.×6.V7.V 三.1.A2.C3.A4.A5.B 6.A 弹力 三1.B2.C3.C4.A5.B 6.B7.B8.B 四< 2.大长远 6.C7.B8.B9.A10.A 四、1,①口腔②食道③胃 ④大肠⑤小肠 × 3,越大 四.1.弹簧测力计0.8N5N 6肛门⑦肝 五、1垫图个数 4.拉弹力 1.7N 2,食道花生里含有的营养 2,越快 二1.V2.×3.V4.V 2.(1)A(2)B 物质在食道内继续蠕动,并 3.拉力 5.V (3)不正确。读数时视线与 将食物推送到胃 2用气球驱动小车 三、1.B2B3.A4.B5.A 指针相平。 胃通过搅拌,磨碎花生, 一、1反冲力 四2.96310.7小近大 (4)2N 使花生与清化液充分混合 2.反冲力 远增加小车的线质量 5运动与摩擦力 并初步消化 3.右 4弹簧测力计 一,1接触面 摩擦力 第三单元运动和力 4,远近 一、1,弹簧测力计 2.摩擦力 1让小车运动起来 二1.×2.V3.√4.× 2.牛顿牛N 3.滑动液动减小 一、1拉推 5.V6.V 3.指针刻度板挂钩 4.越大越小 2,运动静止快慢 三、1.B2.C3.C4.C5

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