第一单元4 我们是怎样听到声音的（课时作业）-【优派全能检测】2023-2024学年四年级上册科学（教科版）

优派公E金四科学四年级上册(K 1.当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明 能传 播声音。 2.他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过“土电话”实现了通 话，这说明 3.如果有人用手捏住了“土电话”的棉线，小叶 (填“能”或“不能”)听到 小明的说话声。 4.把棉线改为金属丝，用同样大小的声音说话，小叶发现听到的声音会 。(填“强一些”或“弱一些”)》 4我们是怎样听到声音的 佰标80 1.观察人耳结构图，了解人耳的结构和功能。（重点 2模拟鼓膜的振动，探究鼓膜的作用。 一、填空题。 1.人的耳朵由外耳、 和 三部分组成。 2.人耳朵里的 能接受各种声音并产生振动。 3 是接收声音的感觉器官， 将声音信号传给大脑，由大脑识 别这些声音的含义，我们就感受到了声音。 二、判断题。 1.耳蜗具有收集声音的作用。 2.在人耳的构造中，鼓膜是非常重要的部分。 ) 3.听小骨的作用是把声音信号传递给大脑。 ( 4.鼓膜很薄而且很有弹性，即使是很轻的声音，都有可能引起鼓膜的振动。( 6 第一单元声音 三、选择题。 1.在听觉的产生过程中，鼓膜的作用是( A.收集声音 B传递振动信号 C.将声音转化为振动 2.当我们听不清楚远处的声音时，常把手掌放在耳后，朝着发声的方向，这是为 了(）。 A.防止其他声音进入 B帮助耳郭收集更多的声音 C.是一种习惯，没有目的 3.声音在耳朵里的传播路径正确的是( A.声源→耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经 B.声源→耳郭→鼓膜→外耳道→听小骨→耳蜗→听觉神经 C.声源→听觉神经→耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗 4.听觉神经的作用是( )。 A.传递声音到中耳 B.传递振动到内耳 C.将声音信号传递给大脑 能力@⑩ 四、实验探究题。 实验名称 鼓膜作用的模拟实验 选用的材料 纸杯、塑料膜、棉线、火柴、镜子、橡皮筋 把纸杯去掉底当作外耳道，在纸筒的一端盖上一块塑料膜， 我是这样做的 绷紧后用橡皮筋固定，当作鼓膜，然后把一根火柴粘在塑料 膜中央，对着镜子在纸筒另一端发出声音，观察火柴棍现象。 声音通过 传到 上，引起 我的发现 带动火柴棍跳动起来。 我的结论 鼓膜在声音的作用下产生 0参考答案 四，1.(1)振动声音 三、1.BAC2.C3.B4.A 2.强羽 课时作业参考答案 (2)振动清尖 5.A 3.音量 第一单元声音 (3)声音是由物体振动产生 回.1.空气 4.强弱 1听听声音 的，当物体停止振动后， 2.细棉线可以传递声音 二.1.×2.V3.×4.× 一、1.发声体 声音随即消失 3.不能 2.风声丽声读书声 三.1.B2.A3.C4.B5.A 2,尺子在振动，并且听到声音 4,强一些 四.1(1)振动 二1，V2.V 豆子在跳动，并且听到声音 4 三、1.A2.A3.B 我们是怎样听到声音的 (2)小弱大强 四、鸟叫声高、悦耳 盐在转动，并且听到声音 一、1.中耳内耳 (3)B 歌声高、动听 物体振动 2鼓膜 2小大大强小弱 雨声，悦耳 3声音是怎样传播的 3耳朵听觉神经 6声音的高与低 2声音是怎样产生的 一1振动传播 二.1.×2.V3.×4.V 一、1音高 一、1.振动 2气体固体液体 三、1.C2.B3.A4.C 2振动快慢 2.声带 3,真室 四、纸简鳃料膜 塑料膜振动 3,低高 3,声带振动翅膀振动 4.空气 报动 二、1.×2.V3.×4.× 二、1.V2.V3.V4.× 二.1.×2.W3.×4.V 5声音的强与弱 5.×6.V 三、1.B2.C3.A4.C5.C 5.×6× 一，1，音量 三.1.C2.B3.C4.A5.A 优聚全鹿检调 (利学四年圾上明)K一2引一 优兼全能检测〈科学四年级上册)K一22一