第四单元 资本主义制度的确立综合练习-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中历史中外历史纲要必修下册同步练习（统编版）

第四单元 资本主义制度的确立 练 1. 15 世纪学者奇诺说： “这是一个黄金时 代， （在佛罗伦萨） 几乎所有以前消失的 自由科目， 如诗歌、 雄辩术、 绘画、 建 筑、 雕塑、 音乐都复活了。” 这反映了在 该地 （ ） A. 希腊罗马文化开始兴起 B. 人文精神得到传承 C. 宗教改革思想开始转播 D. 启蒙思想影响巨大 2. 日本明治维新时期， 西服流行的同时， 和 服被当作最华丽的礼服保留下来； 酒吧多 起来了， 茶室依然是人们的精神净地； 西 洋歌剧开始唱响， 歌舞伎也在走向兴盛。 这些反映了当时的日本 （ ） A. 用西方文明提升国民的知识水平 B. 引进西方文化以巩固统治 C. 本土文化与西方文化的多元共存 D. 西方文明已占据主导地位 3. 一位学生对欧美主要国家政治现代化进程 的特点分别用了四个成语加以概括： “循 序渐进” “独辟蹊径” “借尸还魂” “循 环往复”。 其对应的国家分别是 （ ） A. 德、 英、 法、 美 B. 法、 美、 德、 英 C. 英、 美、 德、 法 D. 英、 美、 法、 德 4. 有学者评价， 欧洲文艺复兴的文化策略是 温故以立新， 彰往以察来， 是在欧洲自身 的思想资源基础上的再创造。 这主要是基 于文艺复兴 （ ） A. 旨在阐释欧洲古代文化的精髓 B. 以弘扬古典文化内在价值为终极目标 C. 意图复活古代欧洲的价值观念 D. 借助复兴古典文化宣传资产阶级思想 5. 彼特拉克说： “我不想变成上帝， 或者居在 永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。 这是我祈求的一切， 我自己是凡人， 我只要 求凡人的幸福。” 以上观点反映了 （ ） A. 重视人的价值， 崇尚人性 B. 反对人们对现世生活的追求 C. 反对个人私欲的膨胀、 泛滥 D. 反对宗教束缚， 倡导人文主义 6. 1789 — 1875 年间法国出现过君主立宪制、 军事帝国、 复辟王朝、 民主共和制等不同 政体。 这反映了 （ ） A. 地方割据势力强大 B. 启蒙思想日益深入 C. 民主进程艰难曲折 D. 政治体制不断完善 7. 有人说 17 世纪的英国国王开始被套上 “紧 箍咒”。 这里的 “紧箍咒” 主要指 （ ） A. 光荣革命 B. 颁布 《权利法案》 C. 形成责任内阁制 D. 进行议会改革 8. “一个人的绝对权力阻碍了国家的发展， 不限制这种权力， 国家便无法进步。 克服 专制王权于是成了继续前进的条件， 在这 个时候， 谁先克服专制王权， 谁就先迈出 现代化的第一步。” 下列史实中， 能证明 该观点的是 （ ） A. 发起光荣革命 B. 通过 《权利法案》 第四单元综合练习 27 练 高 中 历 史 必 修 中外历史纲要下 （人教版） C. 形成责任内阁制 D. 1832 年议会改革 9. 有学者认为， 1688 年 “光荣革命” 开辟 了一条英国式的发展道路。 其基本含义是 （ ） A. 为现代英国的发展奠定坚实基础 B. 以法律制约王权， 实行以法治国 C. 以和平方式进行变革， 推动社会进步 D. 克服王权的专制， 建立议会的主权 10. 美国宪法规定： 总统可以否决国会通过 的法案， 退还国会复议， 如国会在规定 期限 （ 10 天） 届满之前休会， 总统就可 以把法案搁置不理， 装进自己的口袋， 使法案自行无效， 这就是所谓的口袋否 决权， 据统计， 历届美国总统使用这种 特殊的否决方式 700 次以上。 这一规定 体现了 （ ） A. 权力制衡体制遭到破坏 B. 行政权对立法权的制约 C. 总统实际权力大于国会 D. 总统与国会矛盾激化 11. 英国学者罗素认为， 在文艺复兴运动中， “否认教会的威信比承认科学的威信开始 得要早”， 而且反对教会 “在人们的心念 里和古代文明分不开， 仰赖的仍旧是过 去， 然而是比初期教会与中世纪还渺远 的过去”。 据此推断， 文艺复兴 （ ） A. 促进近代自然科学的诞生 B. 借助古典文化中的人文精神 C. 以科学作为反教会的武器 D. 彻底推翻了教会的统治权威 12. 一位启蒙思想家说： “政权它在本质上 属于人民， 仅仅为人民所固有， 并不是 国家属于君主， 而是君主属于国家。” 在 这里， 他主张 （ ） A. 三权分立 B. 自由平等 C. 主权在民 D. 反对教权 13. 1876 年一位俄国地主写道： “解放法令 颁布十五个月后， 当我再看到农民时， 我只有敬慕他们。 他们同以前的主人交 谈时， 就像一个平等的人在同另一个平 等的人交谈。” 俄国农民的这种变化主要 是因为 （ ） A. 人人得到了一小块份地 B. 从法律上获得了人身自由 C. 完全摆脱封建地主的控制 D. 彻底摆脱沙皇专制统治 14. “一场严肃的祷告， 同样可以在