内容正文:
第三单元 走向整体的世界
练
1.
斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》 说道: “公
元
1500
年是人类历史上的一个重要转折
点……因为它标志着地区自治和全球统一
之间冲突的开端。 在这以前, 不存在任何
冲突, 因为根本就没有全球的联系。” 第
一次实现全球联系的是 ( )
A.
迪亚士船队
B.
哥伦布船队
C.
达·伽马船队
D.
麦哲伦船队
2. 16
世纪末西班牙物价飞涨, 一般生活用
品上涨了
4
倍多, 粮食上涨了
5
倍多, 在
欧洲其他地区物价也上涨了
2
倍左右。 这
一现象导致了 ( )
A.
西班牙成为世界霸主
B.
资产阶级实力上升
C.
封建主力量得到加强
D.
欧洲普遍陷入贫困
3.
在
17
世纪海外贸易中扮演主要角色, 被
誉为 “海上马车夫” 的国家是 ( )
A.
西班牙
B.
葡萄牙
C.
荷兰
D.
英国
4. 1992
年许多国家为纪念某一历史事件纷
纷举行
500
周年纪念活动, 但引起了美洲
印第安人后裔的强烈不满, 他们打出标
语: “你们庆祝的是我们的苦难。” 与该
纪念活动相关的历史事件是 ( )
A.
郑和下西洋
B.
迪亚士到达好望角
C.
麦哲伦环球航行
D.
哥伦布发现新大陆
5. 15
世纪末以后的
100
多年中, 葡萄牙从
非洲运走黄金
27.6
万公斤 。
1521
—
1544
年间, 西班牙从美洲每年运回黄金
2900
公斤 , 白银
30700
公斤 , 在
1545
—
1560
年运回的黄金和白银达到平均每年
5500
公斤和
24.6
万公斤。 这种现象 ( )
A.
表明西欧成为世界贸易中心
B.
促成世界贸易规模不断扩大
C.
加速了西欧封建制度的解体
D.
使世界各地的联系更为便捷
6. 16
世纪一位外交官说, 在对东方的探险
中 “宗教提供了借口, 而黄金提供了动
机”。 这反映了当时 ( )
A.
寻找黄金是为了传播基督教
B.
输出黄金是殖民扩张的重要动力
C.
黄金是推行外交政策的唯一手段
D.
追求黄金是新航路开辟的推动力之一
7.
有英国学者认为, 近代欧洲矿业和金属的
各项技术发展, 得益于科学者无几, 但很
有助于科学。 但是开辟全世界的历次重要
远洋航行, 情形就不然了, 这些是为了光
荣和利益服务而有意识地最初应用天文和
地理科学而获得的成果。 该学者意在说
明, 当时欧洲 ( )
A.
科学和技术尚未真正地结合
第 6 课 全球航路的开辟
第三单元 走向整体的世界
17
练
高 中 历 史 必 修 中外历史纲要下 (人教版)
1.
新航路开辟后, 世界各民族的历史逐渐融
合为一部统一的人类历史。 当时, 这种
“融合” 和 “统一” 得以实现的主要方式是
( )
A.
东方的借鉴学习
B.
西方的殖民掠夺
C.
正常的文化交流
D.
封建主阶级衰落
2.
新航路开辟后西欧商业领域出现了一次重
大变革。 这场变革的具体表现有 ( )
①
以西欧为中心的世界贸易开始形成
②
股份公司、 证券交易所纷纷出现
③
欧洲
商路中心转移到了大西洋沿岸
④
大量金
银流入, 造成了物价上涨
A. ①②③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①②④
3.
新航路开辟后, 欧洲主要商路和贸易中
心从 ( )
A.
地中海转移到了非洲东海岸
B.
地中海转移到了太平洋沿岸
C.
地中海转移到了大西洋沿岸
D.
波罗的海转移到地中海地区
4.
郑和下西洋与欧洲冒险家开辟新航路的最
大不同点是 ( )
A.
航海的时间与规模不同
B.
航海的范围是否有新突破
第 7 课 全球联系的初步建立与世界格局的演变
B.
技术发展促进了科学的进步
C.
远航顺应了追求利益的共识
D.
科学发展助力远洋航行成功
8. 16
世纪伊始, 随着新航路开辟, 一方面
美洲的作物在非洲、 亚洲和欧洲等地生根
发芽, 另一方面也有许多新物种来到美
洲。 下列物种属于欧洲人带入美洲的是
( )
A.
小麦、 柠檬、 牛、 马
B.
玉米、 马铃薯、 番茄、 花生
C.
玉米、 水稻、 牛、 马
D.
马铃薯、 番茄、 花生、 葡萄
9.
白海军 《
2049
, 相信中国》 中指出: “如
果从地理与历史的角度来看,
1492
年应
该可以看作是近现代全方位交流意义的全
球化的开始。” 这里 “全球化的开始” 的
真正含义是 ( )
A.
世界从封闭走向开放
B.
国际贸易中心转移到大西洋沿岸
C.
世界从分散走向整体
D.
人的注意力转移到现实生活中来
10.
“即使哥伦布没有发现美洲大陆, 达·伽
马没有绕好望角航行, 在以后的几十年
中其他人也会这么做。 总之, 西方社会
已经达到起飞点, 即将起飞; 而它一旦
起飞, 必将扫清海路, 不可阻挡地向全
球扩张