第二单元 丰富多样的世界文化综合测试-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修3同步练习（统编版）

第二单元 丰富多样的世界文化 练 1. 腓尼基人对古代世界文明最大的贡献并非 他们自制的紫色燃料， 也不是航海、 殖 民， 而是他们创制出的一套字母文字。 它 在东方演化为阿拉马字母， 由阿拉马字母 发展出东西方多种字母文字， 可以说 “腓 尼基字母” 是今天多国字母的始祖。 对此 解读正确的是 （ ） A. 腓尼基人对世界文明贡献最大 B. 字母文字是世界文化发展的方向 C. 文明在传承中不断发展与创新 D. 字母文字比象形文字更具有优势 2. 两河地区天然无屏障……许多古代民族在 此演出一部战争史。 北部的大雨加上源头 山脉的积雪常引起特大洪水， 毁坏农田。 苏美尔人……试图通过编制完备的法典来 消除各种潜在的冲突。 对此解释正确的是 （ ） A. 两河地区依靠对外移民生存 B. “法典” 指 《汉谟拉比法典》 C. 洪水导致苏美尔人对外掠夺 D. 地理环境影响政治走向 3. 古希腊的四大 “冠冕赛会” ——奥林匹亚 竞技赛会、 皮提亚竞技赛会、 尼米亚竞技 赛会、 科林斯地峡竞技赛会， 不但是希腊 人祭祀神灵的宗教仪式， 更是希腊人自己 的盛大节日， 它体现了古希腊人对竞技对 抗的热爱之情。 据此可推知， 古希腊的 “冠冕赛会” （ ） A. 加剧了各城邦间的矛盾 B. 促进了人文精神的发展 C. 推动了民主政治的形成 D. 是商品经济发展的结果 4. 嫁资是女子出嫁时带到夫家的一笔财产。 古罗马在法律上确立了嫁资返还制， 规定 夫妻离婚时， 不管有无婚前协议， 男方都 必须将嫁资返还给女方， 且返还的财产须 与嫁资等值。 嫁资返还制的施行 （ ） A. 维系了婚姻与家庭的稳定 B. 保证了妇女对婚姻的主导权 C. 促成古罗马私法体系形成 D. 体现了公平公正的法治理念 5. 古罗马修建的格罗塞姆竞技场运用希腊古 典柱式的实践使他们领悟到层层柱式建筑 立面的妙处： 建筑经分割而显得秀巧， 它 可使人在庞然大物的建筑面前感到亲切而 悠然自得。 材料中古罗马的建筑 （ ） A. 反映了罗马帝国的广阔和等级森严 B. 彰显了古罗马的人文主义精神 C. 体现了罗马继承希腊遗产的虔诚 D. 说明了罗马奴隶制国家的残忍 6. 拜占庭帝国作为文化桥梁， 必然得兼顾东 西两头， 否则桥面会不平整、 桥梁也必然 维持不久。 在继承了以希腊罗马为代表的 西方文化后， 拜占庭帝国也 “没放过” 东 边这头……材料强调的是 （ ） A. 拜占庭帝国促进了东西方文化的交流 发展 B. 拜占庭帝国继承发展了古希腊罗马文化 C. 拜占庭帝国的桥梁建筑闻名于东西方 D. 拜占庭帝国是地跨欧、 亚、 非三洲的 第二单元综合测试 23 练 高中历史选择性必修 3 （人教版） 大帝国 7. 有学者指出， 古希腊悲剧中， 虽然主人公 追求自由和自我价值， 但依然受控于命运 而致凄惨结果。 民众在观剧中不由自主地 产生怜悯之心， 对生命产生敬畏之心， 进 而思考如何才能摆脱这种悲剧性命运。 该 学者意在强调， 古希腊悲剧 （ ） A. 具有丰富的故事情节 B. 是西方人文精神的滥觞 C. 促使自我意识的觉醒 D. 适应了城邦政治的发展 8. 古希腊文化把关注的目光从遥远的宇宙转 向了多变的人生， 文学创作从形式到内容 都有创新， 出现了田园诗、 科普诗； 在艺 术创作上， 由神庙建筑转向象征权力与财 富的宫殿、 公共建筑物和纪念碑。 据此可 知， 古希腊文化 （ ） A. 具有现实主义色彩 B. 突出世俗性和大众化 C. 强调社会等级秩序 D. 带有神秘主义的倾向 9. 阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用， 由一个 365 天的太阳年及一个 260 天的神 圣年所组成； 两个年度周期平行运转， 产 生一个 52 年的大周期。 阿兹特克祭司所 掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期， 即以历 法为据。 这表明 （ ） A. 太阳神在国家中地位极其重要 B. 历法因其精确而为多数地区使用 C. 历法与政治宗教生活密切相连 D. 阿兹特克历主要是用于祭祀活动 10. 印加帝国采取的措施有： 土地、 矿藏和 牲畜归国家所有； 编制详细的人口调查 表； 将征服地区的部分或全部居民迁移 到新地区定居。 这些措施 （ ） A. 目的在于军事征服的需要 B. 缓和了民族矛盾和阶级矛盾 C. 巩固了帝国的统治 D. 颇具极权主义色彩 11. 印度史诗 《摩诃婆罗多》 的作者， 传说 是毗耶娑， 书名的意思是 “伟大的婆罗 多族的故事”。 该史诗大约定型于 2 — 4 世纪， 是漫长的历史积累的产物， 是许 多人不断加工扩充的结果， 其中内容多 为神话传说。 从中可得出， 该书 （ ） A. 荒诞离奇， 完全没有史料价值 B. 写作年代久远， 可以看作历史 C. 侧面反映古代印度社会风貌