内容正文:
第三单元 人口迁徙、 文化交融与认同
练
1.
从公元前
8
世纪初开始的
200
多年间, 由
于人口增多, 希腊众多城邦组织本邦部分
居民向地中海和黑海周边地区殖民, 另立
家园, 建立起
140
多座新的城邦, 奠定了
古代希腊的广阔疆域。 对希腊殖民解读准
确的是 ( )
A.
源于农耕文明的优势与扩张潜能
B.
与近代欧洲列强殖民扩张的目的一致
C.
是古代文明扩展的主要途径之一
D.
是亚历山大帝国推广希腊文化的延续
2.
魏晋南北朝时期人口的流动, 既有居住在
边地的少数民族向中原地区流徙, 也有中
原地区的汉族人口纷纷外迁。 据 《晋书·
文帝纪》 记载, 当时 “归附” 的少数民族
人口达 “八百七十余万口” 之多。 材料反
映魏晋南北朝时期人口迁徙的主要特点是
( )
A.
由北向南迁徙
B.
迁徙涉及阶层广和规模大
C.
加速南方开发
D.
政府组织和被动迁徙并存
3.
约在
1
世纪, 匈奴人开始迁徙, 从而导致
了一场延续数百年、 波及亚欧大陆广大地
域的民族大迁徙。 这一迁徙的主要方向,
一是西进, 二是南下。 在西方, 这一迁徙
浪潮所产生的影响是 ( )
A.
成为西罗马帝国灭亡的根本原因
B.
促成了日耳曼诸国的建立
C.
加快了封建制度瓦解的进程
D.
使赫梯人掌握了马拉战车技术
4.
在古希腊神话中, 普罗米修斯面对着不可
抗拒的力量, 没有屈服, 即使只需说一句
表示屈服的话就可以获得自由, 他也毫不
退让。 这类神话构成了古希腊悲剧的主
题, 并成为市民精神生活的重要组成部
分。 据此可知, 古代希腊 ( )
A.
公民的思想自由遭到压制
B.
民众厌倦平淡的世俗生活
C.
传统文化蕴含着人文精神
D.
神话观念逐步得到了强化
5.
美国人类学家博厄斯曾说: “一个社会集
团, 其文化的进步性往往取决于它是否有
机会吸取邻近社会集团的经验。 一个社会
集团所有的种种发现可以传给其他社会集
团; 彼此之间的交流愈多样化, 相互学习
的机会也就愈多。” 下列最能体现这一观
点的史实是 ( )
A.
约公元前
1300
年赫梯人改进冶铁技术
B. 3
—
6
世纪形成高潮的欧亚大陆民族大
迁徙
C. 19
世纪英国殖民者开始在澳大利亚建
牧场
D.
宋元时期棉花从陆、 海两渠道传入内地
6.
近代以来, 亚非拉美许多地区形成了单一
经济, 如印度和埃及的棉花、 东南亚的橡
胶和锡、 南部非洲的黄金和铜、 中美洲的
热带水果、 古巴的蔗糖。 这些现象出现的
历史根源是 ( )
A.
亚非拉美国家因地制宜发展经济
B.
“三角贸易” 推动区域资源优势互补
第三单元综合测试
37
练
高中历史选择性必修 3 (人教版)
C.
欧洲资本主义列强争夺国际市场
D.
欧美列强大力推行殖民主义政策
7. 17
世纪, 荷兰、 英格兰、 威尔士人口继
续增长, 意大利和法国人口处于停滞状
态, 西班牙属尼德兰、 西班牙、 葡萄牙、
德国的人口下降。 对此较为合理的解释是
( )
A.
荷兰、 英格兰等国人口继续增长是因
为奴隶贸易
B.
意大利、 法国人口停滞是因为丧失海
上贸易航线
C.
西班牙、 葡萄牙等国人口下降是因为
黑死病肆虐
D.
地理位置、 殖民方式等影响国家人口
增长的形势
8.
恩格尔曼对英国不同时期贩卖黑奴所获得
的利润进行了估算, 具体情况见下表。 据
此可知, 奴隶贸易 ( )
A.
改变了各地人口分布的状况
B.
增加了美洲地区的劳动力
C.
为英国提供了资本原始积累
D.
缓解了非洲地区人口压力
9.
杰里·本特利等著的 《新全球史》 中写道:
“一些被称为社会达尔文主义者的理论家
抓住这一完全应用于生物学领域的观点,
用其解释人类社会的发展。 英国哲学家赫
伯特·斯宾塞 (
1820
—
1903
) 依据它解释
强与弱的区别: 成功的个人和种族已经在
自然界取得竞争优势, 并因此进化到比其
他适应性较差的人种更高的状态。 在这一
推理的基础上, 斯宾塞等人证明了帝国主
义列强主宰世界是自然科学法则不可避免
的结果。” 对材料解读最正确的是 ( )
A.
社会达尔文主义宣扬优胜劣汰, 警醒
国民勇于变革
B.
社会达尔文主义宣扬种族优劣, 为殖
民主义辩护
C.
将自然法则直接搬用到人类社会中是
可取的
D.
社会达尔文主义没有学术价值, 应该
完全否定
10. 16
世纪
30
年代, 葡萄牙和西班牙殖民
者在拉美建立了许多种植园, 并使用奴
隶从事繁重的劳动。 到
18
世纪末, 拉丁
美洲的西班牙殖民地, 黑人达到
77.6
万
人, 葡萄牙殖民地巴西的黑人人数高达
188.7
万人, 占拉美全部人口约
1/7
。 这
表明当时 ( )
①
拉丁美洲人口结构发生改变
②