内容正文:
练
高中历史选择性必修 3 (人教版)
1.
现存
17
—
19
世纪东南亚部分国家华人宗
教碑铭数量表。
上表呈现的史实表明,
17
—
19
世纪的中
国 ( )
A.
迁往海外的人口不断增加
B.
自然经济加速解体
C.
社会经济呈持续繁荣局面
D.
海外贸易长期发达
2.
马球源于波斯, 如图是新疆出土的唐代彩
绘泥塑打马球俑。 据记载, 唐代
22
个皇
帝中
18
个喜好马球运动, 并出现过以李
隆基为首的皇家球队与吐蕃球队的竞技比
赛。 这些可用于佐证唐代 ( )
A.
马球运动盛行于西北地区
B.
驯马技术比前代更加娴熟
C.
开放、 进取和包容的风貌
D.
陶瓷造型精巧、 神态逼真
3.
西罗马帝国灭亡后, 日耳曼人在原西罗马
帝国的土地上建立起法兰克王国等国家,
原本属于西罗马帝国的领土被日耳曼人征
服并且得到继承。 日耳曼民族大迁徙的影
响有 ( )
A.
使古希腊罗马文化消失
B.
成为导致西罗马帝国灭亡的根本原因
C.
改变了亚欧大陆的政治格局
D.
促成了欧洲进入封建社会
4.
下表所示为 《晋惠帝时代汉族之大流徙》
一文中的统计资料 (部分)。 影响这一时
期人口流动的主要因素是 ( )
第 6 课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
第三单元 人口迁徙、 文化交融与认同
习 题 演 练
17
世纪
18
世纪
19
世纪
印尼
8 51 251
泰国
1 4 85
马来西亚
1 7 216
合计
10 62 552
徙出地 徙入地 流徙之家数 流徙之人数
陕西、
甘肃
四川、
河南
十万家左右 二十万人
山西 河南 十万家左右 三十万人以上
四川
云南、 湖
南、 湖北
十数万家 六七十万人
河北
山东、
河南
一万家左右 五六万人
时间
国家
26
第三单元 人口迁徙、 文化交融与认同
练
A.
政府政策的组织引导
B.
战乱引发的社会动荡
C.
江南地区开发的需要
D.
民族交融的不断加速
5.
如图是在中国新疆和田地区、 楼兰遗址等
地出土的少量贵霜帝国钱币。 据此可知
( )
注: 金币正面 (左图) 周边有一圈古希腊字母;
背面 (右图) 为湿婆站像, 站像右边有希腊文
“湿婆” 字样。
A.
和田、 楼兰等地是贵霜帝国的辖区
B.
当时新疆地区的商品贸易交流频繁
C.
贵霜帝国深受东西方文化的影响
D.
贵霜帝国钱币铸造工艺领先世界
6.
据文献记载, 楚地崇拜火神, 西周王宛一
带崇拜农神; 楚地方言称哺乳为 “谷”,
将老虎叫作 “於菟”。 春秋战国时期, 不
少北方的名士将楚人讥嘲为 “南蛮 舌
(讲话像鸟叫般难懂) 之人”。 这反映出
( )
A.
中原文化对周边的渗透加强
B.
南北文化存在较大差异
C.
分封制导致地区间交往停滞
D.
华夏文明的多元一体性
7.
“古印欧人的大迁徙所带来的文明冲击,
使整个欧亚大陆在真正意义上走出了蒙昧
时代, 为以后人类文明向现代文明的演化
作出了划时代的贡献。” 这说明 ( )
A.
古印欧人是欧亚大陆的解放者
B.
文明在不断交流与融合中进步
C.
迁徙是文明发展的最根本原因
D.
没有古印欧人就没有现代文明
8.
在考古发掘的战国时期的马家塬墓中, 各
个墓主随身佩饰的饰品工艺与欧亚草原地
带的金器工艺有着直接的关联, 属于埃
及、 地中海、 苏美尔、 巴比伦和波斯等地
的早期传统装饰风格与工艺 。 这说明
( )
A.
丝绸之路开通后东西方交流加强
B.
中西文明的远距离交流历史悠久
C.
战国时期西方文明已经超越中国
D.
战国时期东西方已开始直接贸易
9.
“他 (亚历山大) 促使民主氛围浓厚的希
腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了
广泛的交流, 在他所征服的地区开始了几
百年的 ‘希腊化时代’。” 希腊化表现在
( )
①
希腊文化中心发生了变化
②
促进希腊
人和其他民族的融合
③
希腊文化的传播
范围扩大
④
被征服地区希腊化非常彻底
A. ①②③ B. ①③④
C. ①②④ D. ②③④
10.
来华传教的耶稣会教士主动适应中华习
俗 , 取汉姓 , 号西泰 , 着汉服 , 自称
“海外酃儒”。 他们还引用 《诗经》 《中
庸》 等儒家经典解释天主教义, 甚至称
徙出地 徙入地 流徙之家数 流徙之人数
汉中
四川、
湖南
数万家 数十万人
云南 越南北部 甚众 甚众
续表
27
练
高中历史选择性必修 3 (人教版)
“吾天主乃古经书所称上帝也”。 传教士
的上述行为旨在 ( )
A.
借儒家思想开展宗教改革
B.
减少在华传教阻力
C.
力求实现天主教的中国化
D.
深入学习儒家思想
11.
阅读下列材料, 回答问题。
材料一 秦始皇收复河套南北的广大地
区后, 为了巩固在这些地区的统治, 迁
3
万户居民到河北