第三章 练习与测试-2023-2024学年高一元创物理提前学+强基础（人教版2019必修第一册）

2023-2024学年 高一 元创物理 提前学 + 强基础 必修一第三章：相互作用----力 6 本章小结与测试 核心目标 1. 能根据平衡法、假设法、作用力反作用力法确定弹力、摩擦力的有无和方向，理解牛顿第三定律的含义。 2. 认识作用力、反作用力与一对平衡力,.能对物体的受力情况进行分析，能求解平衡问题。会做两个实验。 【阅读+理解】----提前学知识要点 【作业+练习】----强基础提升能力 【作业】 A 组 1.指出下列说法中的错误： （1）因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体； （2）重力的方向总是垂直于接触面向下的； （3）放在水平桌面上的两个球，靠在一起但并不互相挤压，两球之间存在弹力； （4）两物体间如果有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力； （5）根据µ＝可知，动摩擦因数µ跟滑动摩擦力Ff成正比，跟压力FN成反比。 2. 如图，一架直梯斜靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在粗糙的水平地面上，直梯处于静止状态。请画出从侧面观察时直梯的受力示意图。 3. 请设计一个测量纸跟桌面之间动摩擦因数的方法，画出示意图，说明测量方法，写出测量的计算式。 4. 如下左图，两人用同样大小的力共提一桶水，两人手臂间的夹角大些省力，还是小些省力？请通过推导得出你的结论。 5. 生活中经常用刀来劈开物体。如上中图是刀刃的横截面，F是作用在刀背上的力，若刀刃的横截面是等腰三角形，刀刃两侧面的夹角为θ，求刀劈物体时对物体侧向推力FN的大小。 6. 如上右图，用一根轻质细绳将一幅重力为 10 N的画框对称悬挂在墙壁上，画框上两个挂钉间的距离为 0.5 m。已知绳能承受的最大拉力为 10 N，要使绳不会被拉断，绳子最短要多长？ B 组 1. 如图，光滑斜面上有一个重力为 100 N的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上，已知绳子与竖直方向的夹角为45°，斜面倾角为37°，整个装置处于静止状态。求绳对小球拉力的大小和斜面对小球支持力的大小。（sin 37°＝0.6） 2.一台空调外机用两个三角形支架固定在外墙上（如图），空调外机的重心恰好在支架横梁和斜梁的连接点 O的上方，重力大小为 200 N。横梁AO水平，斜梁BO跟横梁的夹角为37°，sin 37°＝0.6。 （1）横梁对O点的拉力沿OA方向，斜梁对O点的压力沿BO方向，这两个力各有多大？ （2）如果把斜梁加长一点，仍保持连接点 O的位置不变，横梁仍然水平，这时横梁和斜梁对O点的作用力大小将如何变化？ 3. 木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2 cm，弹簧的劲度系数为400 N/m，系统置于水平地面上静止不动。现用F＝1 N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，求力F作用后木块A、B所受摩擦力的大小。 4. 如图，重力为G的木块，恰好能沿倾角为θ的斜面匀速下滑，那么要将木块沿斜面匀速向上推，必须加多大的水平推力F？ 5.一根细线系着一个小球，细线上端固定在横梁上。给小球施加力F，小球平衡后细线跟竖直方向的夹角为θ，如图所示。现改变F的方向，但仍然要使小球在图中位置保持平衡，即保持θ不变，问：F可能的方向有哪些？请在图中标明F方向的范围，并简述理由。以上F的大小可以任意调节。 6. 用三根细线a、b、c将重力均为G的两个小球1和2连接，并悬挂如图所示。两小球处于静止状态，细线a与竖直方向的夹角为30°，细线c水平。求： （1）细线a、c分别对小球1和2的拉力大小； （2）细线b对小球2的拉力大小。 7.国际拔河比赛规定，每个队由8名运动员组成，按8名运动员体重的总和，分成若干重量级别，同等级别的两个队进行比赛。还规定，运动员必须穿“拔河鞋”或没有鞋跟等突出物的平底鞋，不能戴手套。 （1）竞赛为什么要作出上述规定？试从物理学的角度进行说明。 （2）专业的拔河运动员在拔河时身体向后倾倒，跟地面的夹角很小，为什么要这样做？请从物理原理上分析说明。 第三章章末测试卷 （时间：75分钟 满分100分） 第Ⅰ卷选择题 一、 单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1. 关于飞行中的战机的受力，下列说法中正确的是(　　) A. 战机受到的重力垂直向下 B. 战机受重力的同时，它也对地球产生引力 C. 战机向前运动的推力无施力物体 D. 战机匀速飞行，它不受重力作用 2. 跳水运动员站在3 m板的前端静止不动时，运动员受到板对她的弹力方向是(　　) A. 斜向左上 B. 斜向右上 C. 竖直向上 D. 竖直向下 3. 用球拍打击飞过来的网球时，若球击球拍的力为F1，球拍击球的