第一单元7 混合与分离（课时作业）-【优派全能检测】2023-2024学年三年级上册科学（教科版）

第一单元水 三、选择题。 1.在验证“搅拌是否可以加快溶解”的对比实验中，不同的条件是( ）。 A.水量 B.水温 C.搅拌情况 2.下列方法中，砂糖溶解速度最快的是( A搅拌 B.加热 C既加热又搅拌 3.下列方法中，不能加快物质在水中的溶解速度的是( ） A.冷却溶液 B.粉碎物质 C.搅拌 4验证水温是否影响食盐溶解快慢的对比实验中，需要控制的相同条件是 ()。 ①水温 ②水的多少 ③食盐的多少 ④食盐颗粒的大小 A.①②③④ B.①23 C.②③④ 金力每@ 四、实验探究题。 探究影响盐在水中溶解快慢的因素。 问题：盐在水中溶解的快慢与什么因素有关？ 假设：与水的温度有关，温度越高，溶解得越快。 实验设计： 1.准备两杯相同体积的 水和 水。 2.同时往两杯水中放 (填“不同”或“相同”)质量的盐。 3.观察、比较哪个杯子里的盐溶解得快。 实验结论： ,7混合与分离 2自标80 1.初步了解生活中的一些混合物质是可以分离的。重点 2.通过实验，探究食盐和沙的分离方法以及水在分离过程中的作用。滩点 11 优派金怎四科学三年级上册K 春@回向 一、填空题。 1.分离食盐、沙和水的混合物可以用 的方法，分离食盐和水可以用 的方法。 2在做“分离食盐和水”的实验时，需要使用的仪器是 等。 二、判断题。 1.食盐水在蒸发的过程中，溶解在水里的食盐不会蒸发。 2.盐溶解到水里就不会被分离出来了。 ( 3加热食盐水时，分离后的水变成水蒸气跑到空气里了。 ( 4.在太阳底下暴晒的情况下，食盐和水一起蒸发了。 三、选择题。 1.我们可以用( )的方法，把食盐从盐水中分离出来。 A.溶解 B.沉淀 C.蒸发 2.盐水在被蒸发的过程中，(）。 A.盐会随水一起蒸发 B盐蒸发，水不蒸发 C.水分被蒸发了，而盐不会被蒸发 3.加热完毕以后，熄灭酒精灯的正确方法是( ）。 A.用嘴吹灭 B用手扇灭 C.用灯帽盖灭 金力@@ 四、实验探究题。 在做蒸发食盐水的实验时，我们是这样操作的： 1.准备实验器材。（在括号里填上合适的实验器材名称） A(蒸发Ⅲ) 12 第一单元水 2.器材B的主要作用是( )。 A.让蒸发皿温度更高 B.让蒸发皿均匀受热 C.防止蒸发皿底部变黑 3.在加热的过程中我们发现水慢慢变少了，是因为这些水( ） A.被蒸发皿吸收了 B.渗到蒸发皿外面了 C.变成水蒸气了 4.当发现( )时，就应该熄灭火焰。 A.有较多白色颗粒出现B.食盐水沸腾了 C.食盐水烧干了 F,8它们发生了什么变化 自标0航 1.用橡皮泥和纸做各种东西，探讨它们发生的变化。厦点 2.通过比较橡皮泥、纸和水的变化，总结它们变化的相同之处。点 ®回向 一、填空题。 1. 态的水在一定条件下会变成 态的水蒸气，水蒸气在一定条 件下又能变成 和 是同一种物质。 2.把一张纸折成一个纸飞机，纸的 发生了变化。 3当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的 会发生变化。 4.玻璃碎了之后构成玻璃的物质 发生改变。（填“有”或“没有”）》 二、判断题。 1.一张纸被撕成小片后仍然是同一种物质。 ( 2.把橡皮泥捏成不同的形状，它的质量会发生变化。 3.纸被剪成窗花后，只有形状发生了变化，物质没有发生变化。 4.“木已成舟”这个成语所说的变化和水的形态变化不相同。 三、选择题。 1.下列物体的形态发生改变的是( ）。 A.把纸剪碎 B.冰化成水 C.把粉笔折断 136加快溶解 C(三脚架) 2空气空气 用扇子扇风 一、1热水中的食盐 D(酒精灯) 3,剧体液体气体 有凉丝丝的感觉：头 2.用筷子搅拌的食盐 2.B3.C4.A 4.空气 发会飘起来 3.细盐粉末 8它们发生了什么变化 二.1.×2.×3.V4.× 第五组：鼻子香水 二.1.V2.×3.V4.× 一、1.液气水水水蒸气 5.W 打开香水瓶 5.× 2.形状 三.1.B2.A3.A4.C5.B 闻到香水味 三、1.C2.C3.A4.C 3,形状 四第一组：眼、手塑料袋 2空气能占据空间吗 四、实验设计：1.热冷 4.没有 用塑料袋装空气 一、1.空间 2.相同 二1.V2.×3.V4.× 塑料袋会鼓起来 2.占据 鼓起来 实验结论：盐在水中溶解的快 三、1.B2.C3.A4.B5.A 第二组：口、手气球 3.空气 慢与水的温度有 吹气球，摸鼓起来的 二.1.×2.V3.×4.× 关，温度越高，溶解 气球 5.V 得越快 五、1.①3 歧起来的气球里有 三.1.B2.A3.A 4.A5.C 7混合与分离 2.形状发生变化是 空气 四，实验过程：不能没有湿 一，1过滤蒸发 形状发生变化是 第三组：口、眼吸管、烧杯 实验结论：可以 2.酒精灯三脚架 蒸发 形状发生变化是 用吸管往装水的烧杯 3压缩空气 二1.V2.×3.V4.×