第二单元1 感受空气（课时作业）-【优派全能检测】2023-2024学年三年级上册科学（教科版）

空气 第二单元 ,1 感受空气 4一…-- 2组标80 1.通过游戏，感受生活中的空气。（重点 2.探究并记录感受到的空气特征。点 @O@ 一、填空题。 1.空气是一种 的气体，具有 性。 2.人们的呼吸离不开 木材燃烧离不开 3.物体可以分为 和 三种类型。 4拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后收紧袋口，可以发现塑料 袋变得鼓鼓的，里面装满了 二、判断题。 1.所有的地方都有空气，空气无处不在。 ( 2.空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。 ( 3.用手按压装满空气的塑料袋的一端，塑料袋的另一端会鼓起来。 4.我们用手按压装满空气的袋子，松手后，凹陷的部分还会鼓起来。 5.空气存在于我们周围，我们离不开空气。 三、选择题。 1.小明扇扇子时能感受到风，这说明了空气具有( )的特点。 A.摸得着 B.会流动 C.看得见 2.老师讲桌上的茉莉花开了，在正常情况下，最先闻到香味的是坐在( 的同学。 A.教室前面 B.教室中间 C.教室后面 长15 优派金怎医网科学三年级上册K 3.下列说法错误的是( )。 A空气是氧气 B.空气是摸不着的 C.空气是无色透明的 4.关于空气，下列说法错误的是( ）。 A.空气没有固定的形状 B.空气是可以流动的 C.空气是有味道的 5.下列关于空气的表述不正确的是( ）。 A.植物、动物都需要空气 B.生活在水里的动物不需要空气 C.空气能进入土壤，所以生活在土壤里的动物能呼吸到空气 金勿@@ 四、实验探究题。 游戏名称：我和空气的亲密接触 游戏材料：塑料袋气球吸管烧杯扇子香水 游戏规则：以小组为单位，要充分调动口、眼、鼻、手、皮肤等器官。也就是怎样用 眼睛看到空气，用鼻子闻到空气，用手摸到空气，用皮肤感觉到空气。 每一组都有一行表格，记下用到的材料、做法、观察到的现象以及用到 的感官。 游戏结果： 组次 感官 材料 做法 现象 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 166加快溶解 C(三脚架) 2空气空气 用扇子扇风 一，1热水中的食盐 D(酒精灯) 3剧体液体气休 有凉丝丝的感觉：头 2.用筷子搅拌的食盐 2.B3.C4.A 4.空气 发会飘起来 3.细盐粉末 8它们发生了什么变化 二、1.×2.×3.V4.× 第五组：鼻子香水 二.1.V2.×3.V4.× 一、1液气水水水蒸气 5.W 打开香水瓶 5.× 2.形状 三.1.B2.A3.A4.C5.B 闻到香水味 三、1.C2.C3.A4.C 3,形状 四第一组：眼、手塑料袋 2空气能占据空间吗 四，实验设计：1热冷 4,没有 用塑料袋装空气 一、1空间 2.相同 二1.V2.×3.V4.× 塑料袋会鼓起来 2.占据 鼓起来 实验结论：盐在水中溶解的快 三、1.B2.C3.A4B5.A 第二组：口、手气球 3空气 慢与水的温度有 吹气球，模鼓起来的 二.1.×2.V3.×4.× 关，温度越高，溶解 气球 5.V 得越快 五、1.①3 歧起来的气球里有 三.1.B2.A3.A 4.A5.C 7混合与分离 2.形状发生变化是 空气 四实验过程：不能 没有湿 一，1过滤蒸发 形状发生变化是 第三组：口、眼吸管、烧杯 实验结论：可以 2.酒精灯三脚架 蒸发皿 形状发生变化是 用吸管往装水的烧杯 3压缩空气 二1.V2.×3.V4.× 第二单元空气 里欧气 一、1.弹性弹性 三、1.C2.C3.C 1感受空气 烧杯里会有气泡 2空气水空气 四、1，B(石棉网) 一、，无色无珠透明流动 第四组：皮肤眼扇子 3,被压缩的空气 优聚全鹿检调（利学兰年级上厨）K一23一 优兼全能检测〈科学兰年级上册)K一24一