第二单元7 风的成因（课时作业）-【优派全能检测】2023-2024学年三年级上册科学（教科版）

优派金怎金科学三年级上册 ,7风的成因 包苏8顺 1理解自然界中风的成因。重点 2.通过模拟实验，观察现象，理解风的成因。难点 ●回向 一、填空题。 1.自然界中由于各地气温的差异，从而导致 空气上升，空气过来补 充，从而形成了风。 2.风是在空气有 差别条件下发生的。 3.空气的流动形成了 0 二、判断题。 1空气总是在循环运动着，流动的空气形成风。 ( 2.风筝是利用空气流动飞起来的。 ( 3.风是无处不在的。 ( 4.我们看不见风，但是我们可以借助工具找到风。 ( 5.我们能通过蚊香的烟看到空气流动。 三、选择题。 1.纸风车能转动起来说明( )。 A.空气是流动的 B.人为的 C.纸风车质量好 2.将气球冲着脸部吹气，能感受到空气的( A.形状 B.流动 C.质量 3在做风的模拟实验时，点燃蜡烛并放到盒中，盒外的蚊香的烟会()。 A.进人盒子中 B.竖直向上飘 C.向四面八方飘 4.在风的模拟实验中，洞口处摆放的纸条的作用是( )。 A.美观 B.观察纸条的颜色变化 C.观察纸条摆动的方向 26 第二单元空气 0⊙@0 四、实验探究题。 我们小组做了风的形成实验。 1.没点蜡烛时，观察蚊香烟流动的方向，画在图1中。 2点燃蜡烛后，观察蚊香烟流动的方向，画在图2中。 3.不熄灭蜡烛，在烟囱口盖块硬纸板，这时蚊香的烟向 飘，这是因为盖 上硬纸板后，空气不 ,所以不能形成风。 4.这个实验说明：空气受热后会 ,周围的 空气会补充过来，从 而形成 5.冬天，把教室的门开个缝，将纸片放在门缝的底部，纸片往 飘。 6.下面的物品应该安装在低处的是( )。 A.暖气片 B排风扇 C.空调 “,8空气和我们的生活 自标00 1.了解空气对于生命的重要性以及空气是所有生命存在的重要条件。重愿 2.总结之前所学的知识，对比空气、水和石头的特征。点 悬⊙@@ 一、填空题。 1.动物、植物和我们都离不开 2.做饭时利用 帮助燃烧。 274变小水枪打气筒 2.有质量 三、1.A2.B3.44.C5.B 5.里 二.1.V2.×3.×4.V 3.C 四、酒精灯鼓飞 6.A 三、1.B2.A3.A4.C5.C 4.B 膨胀热轻 8空气和我们的生活 6.B7.C 5.空气有一定的质量 热热上升 一1空气 四.1.B 5一袋空气的质量是多少 7风的成因 2空气 一、1.回形针绿豆 一、1热冷2.冷热3.风 3.(1)③ 2.托盘天平左侧 二.1，V2.V3.W4,V (2)①2图 3中心点 5.V (3)2 3空气可以被压缩，但压缩到 二、1.×2.V3.× 三、1.A2.B3.44.C (4)①②周 一一定程度以后就很雅再被 三、1.A2.A3.B4.A 四.1 (5)①2 压缩了 四.左1.52.A 二.1./2.V3.×4.× 4空气有质量吗 6我们来做“热气球" 5.V 一，1.质量天平 一、1增大减小热胀冷缩 三.1.C2.B3.C4.A5.B 2.质量 2.向上流动上升 6.A7.B 3,不同质量 向下流动下降 四.1，(1)B(2)C(3)A 二、1.V2.×3.×4.V/ 3孔明灯热气球 (4)空气流动 5.W 4,向上向下 32 2.(1)大气层 三.1.B2.C3.B4.B5.C 二、1.V2.×3.V4.× 3.上流动 (2)B 四1.A 5. 4,上升冷风 (3)1.29 优聚全鹿检调（利学兰年极上明）K一5一 优兼全能检测〈科学兰年级上册)水一2地