[中学联盟]陕西省西安市回民中学苏科版九年级物理上册：13探究串并联电路的电流特点2 教案

课题 探究串并联电路的电流特点 教学目的和要求 1、知道电流是怎样形成的，并用电流强度来表示电流的大小 2、知道电流的单位及单位换算 3、使学生知道电流表的用途和符号，并理解电流表的使用规则 4、通过实验探究串、并联电路中电流的特点 重点 难点 电流表的使用,串、并联电路的电流特点 电流表的使用方法 教法 学生科学探究活动、讲解、媒体演示、演示实验 教具学具 电流表，小灯泡（1．5V），小灯泡（2．5V），小灯泡（3．8V），开关，电池（带盒），导线 教学资源 苏科版9年级上物理教材及教学参考资料 中学教材全解 主要教学过程 [来源:Zxxk.Com] [来源:Z,xx,k.Com] 过 程 设[来源:Z*xx*k.Com] [来源:Zxxk.Com] 计 一、复习 教师活动 学生活动 1、类比法（电流类比成水流） 2、在物理学中，我们用电流强度来表示电路中的电流的大小，并用字母I来表示。 单位：安培（安） 符号 A其他单位：毫安（mA） 微安（υA） 3、测量电流大小的仪器，叫电流表（图片） 4、电流表的使用的注意事项： （1）校零（2）串联（3）接线柱的选择及连线 （4）不允许把电流表直接连到电源的两端 5、电路连接的基本方式（引入新课） 学生回顾回答 二、活动：探究串联电路中的电流 1、 提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2、 猜想与假设 3、 设计探究方案 4、 实验探究 （1）按下图连接电路 （2）利用电流表测出a、b、c三处的电流 （3）换上不同的电灯，再次测量三处的电流 学生进行合理猜想 学生以小组为单位设计探究方案 学生按方案进行实验 5、分析论证：通过实验数据，组织学生讨论串联电路中的电流特点：串联电路中的电流处处相等 分析论证总结出结论 过 程 设 计 三、活动：探究并联电路中的电流 1、提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2、猜想与假设 3、设计探究方案 4、实验探究 （1）按下图连接电路 （2）利用电流表测出干路中电流和两条支路中电流 5、通过实验数据，组织学生讨论并联电路中的电流特点：并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和。 学学生进行合理猜想 学生以小组为单位设计探究方案 学生按方案进行实验 学生进行实验并总结出结论