第一课 时代精神的精华（示范课件）-【夯实基础】备战2024年高考政治一轮复习全考点示范课件＋学案＋跟踪练习（统编版必修4）

2024届高三政治一轮复习 习语导读 　　马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向；马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任，反映了人类对理想社会的美好憧憬； 马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，是“伟大的认识工具”，是人们观察世界、分析问题的有力思想武器；马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学“解释世界”，而且致力于积极“改变世界”。在人类思想史上，还没有一种理论像马克思主义那样对人类文明进步产生了如此广泛而巨大的影响。 教材体系 哲学 文化 历史唯物主义 不忘本来 吸收外来 面向未来 马克思主义哲学 辩证唯物主义 哲学基本理论 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生价值观 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 综合探究坚持唯物辩证法 反对形而上学 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课实现人生的价值 综合探究坚持历史难物主义 反对历史虚无主义 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 第一框 追求智慧的学问 第二框 哲学的基本问题 第一课 时代精神的精华 第三框 科学的世界观和方法论 目录 三、 必备知识 精讲点拨 四、 时政导读 情境分析 一 、 课标要求 考情分析 二、 问题导学 构建体系 五、 易混辨析 直击高考 课标要求 课标解读 比较哲学思维与日常思维的异同; 理解哲学是时代精神的精华, 阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 1.描述与分类:①哲学、世界观、具体科学的内涵。②哲学的基本问题的内容。③马克思主义哲学的基本特征。 2.解释与论证:①哲学智慧的产生,具体科学与哲学的关系。②为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。③“马克思主义是人民的理论”的哲学依据。 3.预测与选择:①重视哲学的作用,提升理性思维水平。②坚持唯物主义,反对唯心主义。③坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作。 4.辨析与评价:①批驳“哲学不能给我们提供解决问题的方法,学不学哲学无所谓”的错误思想。②评析“唯心主义是错误的,因而了解唯心主义是没有意义的”。 问题导学 一、追求智慧的学问 1.哲学的起源。P3 2.哲学与世界方法论的关系，世界观和方法论的关系。P5 P6 3.哲学和具体科学的关系。P6 P7 二、哲学的基本问题 4.哲学的基本问题。P8 5.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。P9 6.唯物主义和唯心主义的根本观点，唯物主义的三种基本形态，唯心主义的两种基本形态。P10 P11 7.哲学史上的两个对子。P11 三、科学的世界观和方法论 8.马克思主义哲学产生的历史条件、重要性、历史使命。P12 9.马克思主义哲学的核心观点、基本特征。P13 P14 10.马克思主义中国化的重大理论成果。P15 P16 构架体系 时代精神的精华 哲学的起源 1．本义：追求智慧的学问 2．产生：哲学产生于人类的实践活动。 3. 起源：起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 4.真正的哲学是时代精神的精华 哲学是系统化理论化的世界观 1.哲学是关于世界观的学问。 2.哲学是系统化理论化的世界观。 3.世界观决定方法论，方法论体现世界观。 4.哲学是世界观和方法论的统一。 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.哲学是对具体知识的概括与总结。 2.具体科学的进步推动哲学的发展。 3.哲学为具体科学提供世界观方法论指导。 追求智慧的学问 哲学的基本问题 科学的世界观和方法论 是什么？ 为什么？ 唯物主义和唯心主义 思维和存在的关系问题，也 就是意识和物质的关系问题 1.何者为本原？ 2.有没有同一性？ 1.实践中无法回避；2.贯穿哲学发展始终，不同回答决定哲学的性质。 1.唯物主义（古代朴素、近代形而上学、辩证唯物历史唯物） 2.唯心主义（主观唯心+客观唯心） 3.两个对子 马哲的历史使命 马哲的基本特征 马克思主义中国化重大理论成果 马克思主义主义是科学的理论、人民的理论，马哲的历史使命是实现无产阶级和全人类的解放。 实践观点是马哲的核心观点。首次实现科学基础上唯物主义与辩证法有机结合、唯物辩证自然观与历史观统一。实现了科学基础上的科学