第二单元 8 蒲柳人家（节选）（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册语文同步课件PPT（统编版）

语 文 教与学 学导练 教与学 学导练 语文 九年级 全一册 配人教版（内文） 第二单元 8* 蒲柳人家（节选） 目录 01 名师导学 02 名师导练 03 课外技法专练 04 群文阅读推荐 名师导学 一、一课一法 1.插叙的作用：插叙是指在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。作用是对主要情节起补充说明的作用，丰富文章内容，从而塑造人物，突出中心。如：为照应一丈青大娘“也能打架”，便插叙她大闹运河滩教训无礼纤夫一事，突出她爱憎分明、泼辣豪爽 返回目录 的性格特征；插叙何满子父母的情况，通过婆媳间的矛盾来展现一丈青大娘爱孙如命的一面；插叙祖孙俩妙趣横生的生活场景，更表现了一丈青大娘宠爱孙子的慈爱形象。文章后半部分，插叙了何大学问的生平经历、外号由来、威震古北口、借高利贷摆筵席、学做学问、拜文庙、礼聘老秀才、为孙子带吃食等情节，塑造了一个本领高强、侠肝义胆、乐善好施、好戴高帽、讲排场、摆阔气、疼爱孙子的形象。 返回目录 2.悬念的妙处：设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法，从而使情节环环相扣，曲折生动，激发读者的阅读兴趣，突出文章主旨、人物形象，达到震撼人心的效果等。利用倒叙法设置悬念，就是把故事的结局先写出来，给读者以强烈鲜明的印象，让人们带着悬念去阅读下文。 返回目录 3.语言特色：这篇小说的语言独具特色。一方面，作者采用生动活泼、准确传神的民间口语与俗语，经过提炼后，凝练而富有动感，充满乡土气息；同时又继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，富有节奏感。 返回目录 二、内容梳理 （根据课文填空，理清文脉） 泼辣大胆 热心善良 仗义疏财 返回目录 名师导练 1.根据拼音写出相应的词语。 （1）全身上下就像刚从yān cōng （ ）里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。 （2）骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够zhāo jià（ ）几个回合的敌手。 （3）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉……yī qì hē chéng（ ），也不倒嗓子。 烟囱 招架 一气呵成 返回目录 （4）有个年轻bù zhī hǎo dǎi（ ）的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼。 （5）大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也jià yù（ ）不住，在河上转开了磨。 （6）这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她miào shǒu huí chūn（ ）。 （7）她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也xūn táo （ ）得一身书香。 不知好歹 驾驭 妙手回春 熏陶 返回目录 （8）何满子却yǐn nì （ ）在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中……跟奶奶捉迷藏。 （9）可是，他有生以来头一回失去自由，心里委屈而又biē men（ ）。 （10）他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢liǎng lèi chā dāo（ ）。 （11）diān liɑng（ ）一下自己这点儿财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖。 隐匿 憋闷 两肋插刀 掂量 返回目录 （12）何大学问脑瓜子一热，就lǐ pìn（ ）这位老秀才到他家教专馆。 （13）他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下rú zuò zhēn zhān（ ），身上像芒刺在背。 （14）他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受tiān lún zhī lè（ ）。 （15）何满子wàng yǎn yù chuān（ ），这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。 礼聘 如坐针毡 天伦之乐 望眼欲穿 返回目录 2.(2023广东中考新题型)阅读下面的文字，完成题目。 “山水都市、生态岛城”是横琴岛建设的目标。经过不懈的努力，横琴已打造出环境jìng mì、绿树成荫的湿地公园、生态长廊等景区，让所有来到横琴的人都能感受它的迷人风采。 ①周末的芒洲湿地公园成了不少都市人放飞心情的好去处。忙碌了一星期的人们来到这里可以gè dé qí suǒ：或在木栈道中穿行漫步_____，或在花丛间拍照纪念，或在草地上追逐嬉戏。 返回目录 ②芒洲湿地公园拥有全国首个海洋生态修复展示厅、湿地修复体验厅、休闲厅和4D体验厅组成。天蓝碧海的花海生态长廊位于横琴新区滨海次干路，河面碧波荡漾，两岸鲜花绽开，蝶围蜂绕，呈现出一派生机勃勃_____的景象。人们在这里