精品解析:山东省菏泽市东明县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

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2023-08-29
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命学科网 2022-2023学年度第二学期期末质量检测 七年级语文试题 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、积累与运用(30分) 1,下列词语中加点字注音全部正确的一项是() A修葺(qi) 猥琐(wi) 忧心忡忡(chong) 仙露琼浆(qiong) B.字帖(tiě) 折损(he) 悲天悯人(min) 屏(bing)息凝神 C.裹玩(xi论) 淤泥(yi) 媚姗来迟(shn) 忍俊不禁(jin) D.一摞(liao) 商的(zhu6) 颠沛流离(pei) 诲人不倦(hui) 2.下列词语的字形全部正确的一项是() A.凛洌 猎猎作响 快快不乐 锋芒必露 B.吞噬 契而不 鞠躬尽瘁 仙露琼浆 C.赢弱 大庭广众 语无伦次 据理臆断 D.告整 毛骨悚然 屏息凝神 千钧重负 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( A广大冬奥建设者发扬工匠精神,打造了巧夺天工、世界一流的场馆设施。 B.读书读到会心处,我常常会忍俊不禁地感叹:“太妙了!这正是我想说的话啊!” C.登上山顶,放下背包我如释重负,感觉身体顿时轻盈灵活了许多。 D.面对大家的误解,他语无伦次,不知道怎样解释才能说清楚。 4.下列语句没有语病的一项是() A为了有效防止流感病毒的泛滥和滋生,我们应做到勒洗手,常通风,注意个人卫生。 B.目前,5G基站太少,5G服务常出现网络信号不稳定、覆盖范围小、网络接入困难、信号质量差。 C,实施精准扶贫工程,对实行让农村贫困人口彻底摆脱贫困的目标有着重要的意义。 D.坚定文化自信,要从青少年抓起,将中华优秀传统文化写进教材,让优秀传统文化走进课堂,从而激发 学生的爱国热情,让中华优秀传统文化得以传承、延续。 5.依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是() “浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。 它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。 第1页/共8页 可学科网 。组卷网 ①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考 ②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足 ③那么对于国家和民族将是灾难性的 ④如果仅限于浅阅读,过分热衷于找阅读 ⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读 A.①②④⑤③ B.②①4③⑤ C.⑤④③①② D.②⑤④③① 6有关下面文段的说法,不正确的一项是() 新型冠状病毒肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病,对全世界是一次【严重危 机】和严峻考验。面对前所未知、突如其来、【来势汹汹】的疫情天灾,中国果断疫情防控阻击战。中 国把人民生命安全和身体健康放在第一位,以坚定果敢的勇气和决心,采取最全面最严格最彻底的防控指 施,有效病毒传播链条。14亿中国人民坚韧奉献、团结协作,起同心战“疫”的坚围防线,了 人民的伟大力量。 A在文段中横线处应填写的恰当词语依次是:打响、阻断、构筑、彩显。 B.文段中加点的“最”“和”“以”分别是副词、连词、介词。 C.文段中加括号的【严重危机】和【来势汹汹】都是偏正短语。 D.“肺”是左右结构,第八笔的笔画是竖。 7.综合性学习:班级开展“孝亲敬老,从我做起”主愿活动,请你完成下列任务。 (1)三省吾身。小明作文里有这样一段写家长的话:每天早晨不是面包、牛奶,就是豆浆、炒饭,腻死了。 每天早晨每要被叫起来大声的朗读古诗文,美其名日是扩大我的知识面,太悲排了!通过“孝亲敬老,从 我做起”活动,小明开始反省自己的行为,于是他接着写道: (2)孝心践行。班委会倡议大家做一件最能表达对长辈敬孝的事,你准备做什么呢?请说说你这样选择的 理由。 名著阅读 8.结合名著《骆驼祥子》《海底两万里》整本书内容及下面节选文字,回答问题。 ①一年,两年,至少有三四年:一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才静出那辆车。②从风里雨里 的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车,那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结采与报酬,像身经百战 的式士的一颗徽章。③在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀 螺:他没有自己。④可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车,可以 使他自由,独立,像自己的手脚的那么一辆车。⑤有了自己的车,他可以不再受拴车的人们的气,也无须 毅衍别人,有自己的力气与洋车,睁开眼就可以有饭吃。 (1)根据示例对①~③句,从内容、语言两方面各写一个批注,表达你的心得体会。 第2页/共8页 可学科网 请你就①~③句写两个批 注。 下面是就④⑤句写的两个北注示例。 内容: 内容:他想要一辆车心情多么迫切。 语言:把车比作自己的手脚,生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独 立的想法。 语言: (2)逆境时不放弃希望

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