第3课 《古代印度》-【历史优课PPT】2023-2024学年九年级上册历史同步PPT课件+教案+习题（统编版)

第3课 九年级历史上册 第一单元 古代亚非文明 度 古代印 学习目标 了解印度河流域的地理位置,构建时空观念,运用唯物史观理解印度河流域的自然环境对古代印度文明的影响。 掌握种姓制度的内容及特点,通过文字、图片等史料理解其对印度社会的深远影响,培养史料实证素养。 通过学习佛教的创立与传播,分析佛教对古代印度及世界的影响,培养历史解释素养。 目 目 录 古代印度河流域文明 01 森严的种姓制度 02 释迦牟尼创立佛教 03 古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。 古代印度河流域文明 01 1.地理位置 古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。（南亚次大陆指的是喜马拉雅山以南的地区），濒临阿拉伯海和孟加拉湾 古代印度是个地理概念，它包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。印度的名称起源于印度河，中国古代称它为“身毒”或“天竺”。 南亚次大陆 2.发源地 古代印度文明最早出现于印度河流域。印度河发源于青藏高原，流经今巴基斯坦境内，入阿拉伯海，水量丰沛。 哈拉帕 摩亨佐·达罗 南亚次大陆 公元前23世纪—前18世纪 公元前1500年前左右 公元前324—前187年 出现哈拉帕和摩亨佐·达罗城市 雅利安人入侵，建立一些小国 孔雀王朝，鼎盛时期 后来多次受到外来民族的侵扰 （三）奴隶制文明 3.奴隶制文明 一度繁荣，后来因不明原因衰亡 长期不为人所知 在印度河流域发现的哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明 遗址 大约为公元前23世纪—前18世纪 年代 哈拉帕遗址 摩亨佐-达罗遗址 相关史事 哈拉帕和摩亨佐·达罗都是城市遗址。从遗址看，这两座城市的建设都经过精心规划。城市分为上城和下城两部分：上城是政治中心，有高大的公共建筑；下城是住宅区和工商业活动区，街道笔直宽阔，垂直交叉，街区整齐划一，有完整的下水道系统。 哈拉帕遗址 摩亨佐-达罗遗址 3.奴隶制文明 公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。 外族入侵 知识链接 阿育王 阿育王是古代印度孔雀王朝的第三代国王。他即位后,向外扩张,除迈索尔地区外,统一了印度全境。他在统治后期,大力弘扬佛教,倡导非暴力。阿育王统治时期成为古代印度史上空前强盛的时代。 3.奴隶制文明 除半岛最南端外，印度基本上实现了统一 政治 农业和工商业都比较繁荣,出现了许多工商业中心城市,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一 经济 强盛：孔雀王朝统治时期（约公元前 324 年建立，公元前 187 年灭亡） 相关史事 传说，印度最早发现和使用的金属是黄金，因而印度有“黄金之国”的美称。 印度也是“大象之国”，象兵是古代印度的重要兵种。传说，古代印度国王出游时，常动用上千头大象。 古代印度人民创造了灿烂辉煌的文化。世界上广泛应用的“阿拉伯数字”，实际上起源于印度，后经阿拉伯人传播到世界各地。 印度贵族出行图 图解历史 世界上广泛应用的“阿拉伯数字”是古代印度人首创的,阿拉伯人将这种数字改进并传播到世界各地,因此人们称其为“阿拉伯数字” 阿拉伯数字 阿拉伯数字 印度河流域的农业和手工业 印度河流域文明主要是农业文明,主要农作物有小麦和大麦,当地居民还种植紫花豌豆、甜瓜、芝麻、椰枣和棉花。他们还驯养大象和水牛,进行农业生产。这一地区有许多手艺精湛的制陶人,他们用陶轮制作陶器,这在当时是一项崭新的技术。哈拉帕人使用石器,并用青铜制作武器、碗和雕像。他们建立了发达的废物处理系统,包括有盖板的排水系统和倾倒垃圾的斜槽。 拓展延伸 森严的种姓制度 02 1.产生 雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。 当白肤色的雅利安人跨进一块陌生的土地时，其中一个最显著的标志把他们与当地的人分开，就是肤色。……从这一基本点出发，新的征服者把所有的人划分为两部分：雅利安瓦尔那和达萨瓦尔那。(“瓦尔那”为“颜色”；“达萨”为“男女敌人”) ——《永恒涅槃——古印度文明探秘》 2.内容 统治阶级 被统治阶级 等级 社会阶层 职责和义务 婆罗门 祭司 掌管祭祀 刹帝利 国王、武士、官吏 掌管军事和行政权力 吠舍 农民、牧民、商人 从事农业、畜牧业和商业 首陀罗 主要是被征服的居民 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业 国王在种姓制度中属于第二等级 贱民是印度种姓制度中四个等级之外的大 体现了严格的社会等级制度和君权神授 史料实证 杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中。杀1个刹帝利,应立誓守戒6年,并交出1000头母牛和1头公牛。杀1个吠舍,应(同样)立誓守戒3年,并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗,应(同样)立誓守戒1年,并交出10头母牛和1头公牛。 古代印度法律条文 据上述法律条文可