内容正文:
进阶
突被
第三章
相互作用一力
第1节重力与弹力
1.(2022·湖南岳阳期中联考)S,和S,表示劲度系数分别为k,和的两根弹簧,k>水2;a和“笔“
b表示质量分别为m,和m,的两个小物块,m>m,将弹簧与物块按图示方式悬挂起来,现
要求两根弹簧的总长度最大,则应使
A.S,在上,a在上
B.S在上,b在上
C.S,在上,a在上
D.S,在上,b在上
2.一小组将两个完全相同的轻弹簧分别按图甲和图乙连接,等效为两个新弹簧,测得两个新弹
簧的“拉力与弹簧伸长量的关系图像”如图丙所示,则下列说法正确的是
0.l
A.F=2N时甲图中每个弹簧伸长0.1m
B.F=2N时乙图中每个弹簧伸长0.1m
C.原来每个弹簧的劲度系数为20N/m
D.b为甲图弹簧得到的图像
3.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,某同学把两根弹簧串在一起如图1连接起来进行探究,
上部为弹簧1,下部为弹簧2,弹簧1的上端与刻度尺的零刻度对齐,
图1
图2
(1)某次测量放大后如图2所示,指针示数为
cm.
(2)在弹性限度内,将每个50g的钩码逐个挂在弹簧下端,得到指针A、B的示数L,和Lg如
表.用表中数据计算弹簧1的劲度系数为
N/m(重力加速度g=10m/s2).由表中
数据
(填“能”或“不能”)计算出弹簧2的劲度系数
钩码数
1
2
3
4
La/cm
15.71
19.71
23.7127.71
Lg/cm
29.96
35.76
41.56
47.36
(3)若已知弹簧1的上端与刻度尺的零刻度对齐,由表中数据可以比较两弹簧的原长:L0
(填“>”“=”或“<”)L0
进阶突破·高维练0☑
第2节
摩擦力
第1课时滑动摩擦力
1.(2023·广东深圳期末)如图,接通电动机电源,它通过细绳开始拉动平板小车,小车上的长
方体木块随小车一起向左运动,到一定程度,小车继续向左运动而木块却不再运动.下列说法
正确的是
()
弹簧测力计
电动机
长方体太块
@
平板小车☐
定清轮⊙
。2
A.木块开始随小车一起向左运动过程,木块受到的摩擦力为滑动摩擦力
B.小车继续向左运动而木块却不再运动,木块受到的摩擦力为静摩擦力
C.保持木块与小车间接触面的粗糙程度不变,在木块上方增加砝码,重复上述实验,木块最
后静止下来时仍在原来的位置
D.保持压力不变,换用接触面更粗糙的木块,重复上述实验,木块最后静止下来时位置离定
滑轮更远
2.(2023·内蒙古赤峰二中期末)如图位于水平桌面上的物块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块相
连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的,已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为
4,P的质量为m,Q的质量为2m,滑轮轴上的摩擦不计,若用一水平向右的恒力F拉P使其做
匀速直线运动,则F的大小为
()
0
y小1r71rr47277:n1t1
A.Aumg
B.3umg
C.7umg
D.5umg
第2课时静摩擦力
1.(2023·河南南阳期末)自行车的机械碟刹可以让车辆拥有更好的制动性,在同样的刹车过
程中,碟刹因更高的稳定度和灵活性,致使刹车距离更短,提供更大的安全性碟刹由碟刹器
与碟刹片两者间的摩擦力实现制动.在一次缓慢刹车的过程中,下列有关机械碟刹说法正确
的是
()
器
珠刹片
A.碟刹器与自行车相对静止,碟刹器受到的是静摩擦力
B.碟刹器上受到的摩擦力方向与其相对碟刹片的运动方向相同
C.碟刹器夹住碟刹片的力越大,碟刹器与碟刹片之间的摩擦力也越大
D.自行车骑行速度越大,碟刹器与碟刹片之间的摩擦力也越大
O8黑白题物理I必修第一册RJ
2.(2022·安徽示范高中联赛)(多选)如图所示,水平传送带以速度,顺时针匀速运动,质量为
m的物块连接水平轻质细线,绕过光滑定滑轮,下端悬挂一质量为m。的物体,某时刻物块以
速度,向右运动,物块与传送带间的动摩擦因数为4.则关于物块m所受的摩擦力∫,下列说
法正确的是
A.若,<2,则∫=mg,方向向左
B.若1>心2,则f=mg,方向向左
C.若,=u2,且物块m保持匀速运动,则f=0
D.若,=2,且物块m保持匀速运动,则f=mg,方向向左
3.(2023·山东青岛质检)打印机在正常工作的情况下,进纸系统能做到每次只进一张纸.进纸
系统的结构示意图如图所示,设图中刚好有20张相同的纸,每张纸的质量均为m,搓纸轮按
图示方向转动并带动最上面的第1张纸向右运动,搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为4,纸
张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为42,工作时搓纸轮给第1张纸压力
大小为F打印机正常工作时,下列说法错误的是
(
A.第2张纸受到第3张纸的摩擦力方向向左
控纸给
B.第10张纸与第11张之间的摩擦力大小可能为,(F+10mg)
纸张一
C.第20张纸与摩擦片之间的摩擦力为(F+mg)
摩